| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業嬰幼兒教保理論知識。 |
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✔
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| 專業嬰幼兒教保實務能力。 |
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✔
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| 專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
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✔
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| 熟悉幼托相關產業趨勢。 |
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✔
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| 多元觀點及創新靈活特質。 |
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✔
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| 社會關懷行動力。 |
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✔
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| 溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 獨立思考及自我學習能力。 |
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✔
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| 資訊與媒體運用能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1.認識品格教育的意涵與重要性
2.解幼兒品格發展的歷程
3.熟悉品格教育的內容與方法
1.認識品格教育的意涵與重要性2.解幼兒品格發展的歷程3.熟悉品格教育的內容與方法1.To understand the meaning and importance of character education.
2.To understand children’s character development.
3.To acquire the content and teaching methods of character education.
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| 每週授課主題 |
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第01週：相見歡、課程介紹第02週：幼兒品格教育的現況與相關理論第03週：品格教育的意義與內涵第04週：社會道德情境的影響第05週：幼兒園中的道德情境第06週：幼兒的衝突與解決之道第07週：幼兒品格教育課程設計原則第08週：幼兒品格教育教學方法第09週：期中報告第10週：期中報告第11週：品格教育實務-責任品格第12週：品格教育實務-尊重品格第13週：品格教育實務-勇氣品格第14週：品格教育實務-關懷品格第15週：品格教育實務-耐心品格第16週：品格教育實務-耐互助合作品格第17週：期末活動設計演示第18週：期末活動設計演示
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| 成績及評量方式 |
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出席與參與：20%期中報告：20%期末活動設計演示：30%學習歷程檔案：20%參加一次以上之研習、演講或參觀：10%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：美德教室 美德孩子 作者：李文正譯 出版社：光佑 (教科書)2. 書名：幼兒品格主題之活動設計 作者：楊淑雅 出版社：心理 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yeh.yajen/
E-Mail： yeh.yajen@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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