| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業嬰幼兒教保理論知識。 |
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✔
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| 專業嬰幼兒教保實務能力。 |
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✔
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| 專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
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✔
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| 熟悉幼托相關產業趨勢。 |
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✔
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| 多元觀點及創新靈活特質。 |
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✔
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| 社會關懷行動力。 |
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✔
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| 溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 獨立思考及自我學習能力。 |
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✔
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| 資訊與媒體運用能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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專業觀察的意義、 觀察的計劃、量的行為觀察、質的行為觀察與觀察練習。課程之目標在於培養未來專業教保人員具備以下的能力：
1.瞭解幼兒行為觀察與教學、評量間之關係。
2.熟悉幼兒行為觀察之方法與步驟。
3.運用已學之方法來觀察與記錄幼兒之行為。
1.瞭解幼兒行為觀察與教學、評量間之關係。2.熟悉幼兒行為觀察之方法與步驟。3.運用已學之方法來觀察與記錄幼兒之行為。The course content includes meaning of professional observation, observation planning, quantitative observation, qualitative observation, and observation practices. The course is aimed to educate future child care workers with the following abilities: 1. To understand the relations among observation, instruction, and assessment. 2. To be familiar with observation methods and steps. 3. To use observation and recording of young children in practice appropriately.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介第02週：觀察的意義與重要性第03週：觀察兒童的一般性指引第04週：觀察的方法行為計畫與脈絡第05週：觀察與研究倫理規範第06週：次數統計法或持續性記錄法第07週：觀察的信效度第08週：敘事描述法第09週：事件取樣法第10週：日記式描述法第11週：軼事記錄法第12週：檢核表第13週：表格之編制與兒童發展檢核表之介紹與實施第14週：評定量表法第15週：時間取樣法第16週：時間取樣法第17週：觀察行為的詮釋、觀察結果的應用及持續性的評量第18週：個案討論與練習
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| 成績及評量方式 |
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出席與參與：20%筆記與一分鐘評量或考試：50%觀察練習：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.林青青、劉慈惠、杜宜展、王莉玲（譯者）（最新版）。嬰幼兒行為觀察與紀錄。(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hcsu/
E-Mail： hcsu@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:G-419;
星期三,第3~4節,地點:G-419;
分機:4501
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