| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語(文)聽說讀寫能力。 |
✔
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| 第二外語(日文、西班牙文)應用能力。 |
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✔
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| 專業英語(文)理論知識與實務能力。 |
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✔
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| 專業英語(文)溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 資訊應用與外語簡報能力。 |
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✔
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| 文創思考與邏輯分析能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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此課程的目的主要在於幫助學生使用不同的策略，來發展基本的英語聽講能力。學生需要去做預測、推論、寫大綱、做筆記，並由語音的線索中找出重要的訊息。學生將運用這些策略來參與各種聽講練習與討論。1.加強學生的英語學習及理解2.加強學生英文基礎應用的能力3.訓練學生基礎英文溝通能力4.增強基礎英文聽力學習策略之訓練This course is designed to develop students" general listening comprehension and oral skills through a variety of strategies. Students will be asked to make predictions, draw inferences, outline, take notes, and listen for phonological clues that signal important information. Students will apply these strategies to a great variety of recorded English and discussions.
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| 每週授課主題 |
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第01週：Global connections: taking courses online, body l第02週：Global connections (continued)第03週：Global connections (continued)第04週：Language and Communication: the meaning of friend第05週：Language and Communication (continued)第06週：Language and Communication (continued)第07週：Tastes and Preferences: talking about likes and d第08週：Tastes and Preferences (continued)第09週：Midterm Exam第10週：Tastes and Preferences (continued)第11週：New Frontiers: smart houses第12週：New Frontiers (continued)第13週：New Frontiers (continued)第14週：Ceremonies: expressions to accept and decline hel第15週：Ceremonies (continued)第16週：Ceremonies (continued)第17週：Ceremonies (continues)第18週：Final Exam
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| 成績及評量方式 |
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Attendance：25%Participation and Quizzes：25%Midterm/Final：35%Proficiency Test：15%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■全民英檢GEPT■多益TOEIC■托福TOEFL■雅思IETLS
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| 主要教材 |
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1. 書名：Interactions 6th ed., book 2 (green) 作者：Judith Tanka 出版社：McGraw Hill (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~Jeff/
E-Mail： Jeff@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:G-515;
星期四,第3~4節,地點:G-515;
分機:
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