本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。	✔
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。	✔
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。	✔
溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。					✔
市場需求之體察與評估能力。					✔
材料特性與製造技術之掌控能力。			✔

本課程培養學生下列知識：

本課程在於訓練同學之對於三維空間中動態結構能力，目的在於使同學了能如何產生解決問題的方法，並藉由習作使學生能了解基本之設計觀念。 1.對設計主題材料的觀察、思考與判斷。 2.思考設計元素的提取與可用的設計策略。 3.轉化設計元素成為可用的零組件。 4.發展出經驗以外的設計物。 The purpose of this course focuses on the trainning of the kinetic mechanism in 3D space. The goal is to create design solutions that can demonstrate the design knowledge in active mechanism with respect to changing individual, social and environmental needs.

每週授課主題

第01週：課程介紹，課程規範與基本設計 - 美的原理概說 第02週：Project 1.1 – 觀察練習 - 觀察並分析材質特性與造型可能性，軟與硬之材料，各5種 第03週：Project 1.2 – 探討材料的材質與分析材質的特性，5種 第04週：Project 1.3 – 依據材料的特性作立體造型表現，並發展出具有“力”的表現之立體造型，１件 第05週：Project 2.1 – 探討材質特徵並分析五感感受，利用此材料發展出產品，概念設計草圖10件 第06週：Project 2.2 – 立體造型設計模型與討論 第07週：Project 2.3 – 立體造型設計模型與討論 第08週：Project 2.4 – 期中發表檢討報告PPT與裱版設計 第09週：Project 3.1 – 觀察生活中常用的可動結構 – 觀察使用方式並記錄與分析，5種 第10週：Project 3.2 – 可動結構主題選定 – 可動結構的造型與機構分析 第11週：Project 3.2 – 可動結構之模型製作 – 1:1可動結構模型 第12週：Project 3. 4 – 可動機構造型轉化與產品運用 - 構想草圖 10張 第13週：Project 3. 5 – 可動造型設計 - 各部件之精密草圖 第14週：Project 3. 6 – 可動造型設計 - 模型與討論 第15週：Project 3. 7 – 可動造型設計 - 模型與討論 第16週：Project 3. 8 – 可動造型設計 - 模型與討論 第17週：Project 3. 9 – 可動造型設計模型檢討 第18週：Project 3. 10 – 期末發表檢討報告PPT與裱版

成績及評量方式

平時作業，作品完成度：70% 期中發表，裱版設計製作，書面心得報告：20%：10% 期末發表，裱版設計製作，書面心得報告：20%：10% 課堂討論，學習態度：10%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1. 書名：基本設計概論 作者：張建成 出版社：六合出版社 ISBN：ISBN:957-8967-02-0 (教科書)

參考資料

書名：產品概念設計 作者：TURKKA KEININEN 出版年(西元)： 出版社：六合出版社

建議先修課程

1.基本設計（一）

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~adogmido/ E-Mail： jia.meatlstudio@gmail.com Office Hour： 分機: