學分數 |
5
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修課時數 |
11
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開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力。 |
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✔
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瞭解環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力。 |
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✔
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適切運用媒材與數位表現以驗證理論、設計及執行技術之能力。 |
✔
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創新思維、歸納演繹之獨立思考及課題認知之能力。 |
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具備職場倫理與敬業態度以協調相關專業之能力。 |
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具備吸收新知與國際視野之終身學習能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本學科主要教導學生利用建築設計理論與方法,將建築需求以適當的表現方式,形象地表達建築平面配置、空間組織、量體構造、交通動線、結構及構造、材料使用等滿足建築計畫的要求。其目標包含如下:
1. 期使學生綜合運用所學過的建築設計及專業知識,如歷史、結構、構造、設備、生態等。
2. 經由規劃及設計之構思及實作過程,增強學生之設計能力。
3. 培育學生綜合分析、獨立思考、落實概念及清晰表達的能力。
4. 針對不同議題如生態、數位科技、再利用、文化產業等不同議題深入探討。
1.綜合運用所學過的建築設計及專業知識,如歷史、結構、構造、設備、生態等2.由規劃及設計之構思及實作過程,增強學生之設計能力3.培育學生綜合分析、獨立思考、落實概念及清晰表達的能力4.針對不同議題如生態、數位科技、再利用、文化產業等不同議題深入探討This course aims to cultivate students’ ability to comprehend overall design process through emphases on the importance of design methods, environmental and site analyses, problem explorations and strategy development.
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每週授課主題 |
第01週:授課方式及內容說明、作業要求及評分方式說明、學生分組名單確定--發題第02週:分組教學第03週:分組教學第04週:第1次評圖:評題第05週:分組教學第06週:分組教學第07週:分組教學第08週:第2次評圖:基地與題目方向確定第09週:期中考週第10週:分組教學第11週:分組教學第12週:分組教學第13週:分組教學第14週:分組教學第15週:分組教學第16週:分組教學第17週:第3次評圖:草案評圖第18週:期末考週
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成績及評量方式 |
期中考:45%期末考:45%平時作業:10%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■建築師■公務人員土木職系建築類科■公職建築師
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主要教材 |
1.建議收集的案例(教師提供的資料)2.雜誌與建築網站(教師提供的資料)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~kuobo/
E-Mail: kuobo@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第3~4節,地點:D-704; 星期四,第3~4節,地點:D-704; 分機:4350
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