學分數 |
4
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修課時數 |
8
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開課班級 |
日間部四年制3年級 B班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力。 |
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瞭解環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力。 |
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適切運用媒材與數位表現以驗證理論、設計及執行技術之能力。 |
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創新思維、歸納演繹之獨立思考及課題認知之能力。 |
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具備職場倫理與敬業態度以協調相關專業之能力。 |
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具備吸收新知與國際視野之終身學習能力。 |
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本課程培養學生下列知識: |
本課程提供學生對不同空間機能性質的認識與了解,並加強學生對於不同空間尺度、心理、使用行為、活動模式及社會文化等予以體驗運用,同時強化學生對於環境控制、材質運用、營建構造等設計實務之掌握。1.培養學生在室內建築設計之空閒構成與造型語彙意涵上的操作及運用2.培養學生對環境生活空間與行為體驗及其機能間之銜接與展現3.培養學生環境空間構成涵構與其設計表現之邏輯思考嚴謹呈現4.培養學生對環境控制、材質運用及營建構造等之綜合進階表達5.培養學生針對室內設計專業技能(圖面/模型/口頭) 完整正確且進階之整體表達 This course provides students knowledge and understanding of the nature of different spatial function, and enhance students ' different spatial scales, psychology, behavior, activity patterns and use of socio-cultural experience, while strengthening for environmental control, use of materials, construction structures, master of design practice.
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每週授課主題 |
第01週:設計發題Project(一)第02週:分組改圖討論第03週:設計競圖草評-設計概念第04週:分組改圖討論+專題第05週:分組改圖討論第06週:設計競圖-正草評-設計發展第07週:分組改圖討論 **Project(二)第08週:設計競圖-正評第09週:期中考週作品整理第10週:分組改圖討論第11週:Project(二)草評分組改圖討論第12週:分組改圖討論+專題演講第13週:Project(二)總評設計發題Project(三)第14週:分組改圖討論第15週:分組改圖討論第16週:分組改圖討論第17週:Project(三)總評第18週:作品整理
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成績及評量方式 |
學習態度:10%第一次設計:25%第二次設計:40%第三次設計:25%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■室內裝修工程管理人員■室內裝修設計人員
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主要教材 |
1.授課教師自編教材(授課教師自編教材)2. 書名:現代室內設計 作者:呂以寧 出版社:六合 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~jikuo/
E-Mail: jikuo@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期三,第3~4節,地點:D-704; 星期四,第3~4節,地點:D-704; 分機:4731
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