朝陽科技大學
103學年度第2學期教學大綱
當期課號 1786 中文科名 專題與服務學習
授課教師 林盛隆 開課單位 環境工程與管理系
學分數 3 修課時數 6 開課班級 日間部四年制3年級 A班
修習別 專業必修
類別 服務學習

本課程與系所培養學生核心能力關聯度高度
關聯
中高
關聯
中度
關聯
中低
關聯
低度
關聯
數理推理與資訊應用能力。
環境介質之監測技術能力。
環境管理與稽核能力。
環境工程規劃設計能力。
環境污染防制設施操作管理能力。
專業倫理恪守與團隊協調合作能力。
自我學習與環境問題分析能力。

本課程培養學生下列知識:
本課程著重培養學生作中學的技能,在其有興趣之環境問題進行深入探討,同時亦使學生學習各項儀器設備之操作,與合作解決問題之能力。並落實服務學習政策,培養學生服務學習熱忱。並藉由「專題與服務學習」專業融入服務提供的過程,與需被服務者密切互動,了解服務對象的生活需求設計服務計畫,於其間自服務對象及服務中體驗學習,提升培養學生服務學習熱忱,反思「專題與服務學習」專業的功效性與專業性,感受並實踐真正的社會正義議題。

1.呈現研究成果之方式與經驗交流(技能)
2.培養團隊合作之精神(態度)
3.預計可能遭遇困難及解決途徑(技能)
4.培養學生服務學習之認知。
5.培養學生在專題中學習服務能力及社會正義的敏感度。

This course is provided to the senior students as the second part of Graduation Project. The students are required to select a research topic for this course, such as, pollution controls, waste minimization, economics, resources, and energy management. Students are required to write a formal report and submit to their advisors for approval and grading. 

每週授課主題
第01週:課程介紹
第02週:分組討論(I)
第03週:文獻導讀(I)
第04週:網路蒐尋技巧(I)
第05週:資料分析與彙整
第06週:文獻導讀(II)
第07週:Excell軟體應用
第08週:分組討論(II)
第09週:進階網路蒐尋技巧
第10週:實驗室安全與管理
第11週:田野調查與服務學習(I)
第12週:田野調查與服務學習(II)
第13週:田野調查與服務學習(III)
第14週:田野調查與服務學習(IV)
第15週:文獻導讀(III)
第16週:分組討論(III)
第17週:專題期中報告
第18週:期末報告

成績及評量方式
口頭報告:70%
課堂參與及出席:20%
期未報告(書面):10%

證照、國家考試及競賽關係
本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材
1.講義(自製教材)

參考資料
本課程無參考資料!

建議先修課程
本課程無建議先修課程

教師資料
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~sllin/
E-Mail: sllin@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第3~4節,地點:G-424;
星期四,第3~4節,地點:G-424;
分機:7493、4284

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