| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 休閒事業管理基礎知識運用能力。 |
✔
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| 休閒理論與實務應用能力。 |
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✔
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| 休閒產業經營與服務管理能力。 |
✔
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| 休閒事業調查與分析能力。 |
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✔
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| 休閒企劃與活動創新規劃能力。 |
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✔
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| 專業倫理與團隊合作能力。 |
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✔
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| 口語表達與溝通協調能力。 |
✔
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| 國際視野與自主學習能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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藉由樂活空間規劃與設計的理念與實務講授, 幫助學生了解健康、環保、永續的樂活觀念以及如何在休閒產業經營中被落實,進而成為特色與優勢。1.樂活空間規劃與設計的理念與實務2.幫助學生了解健康、環保、永續的樂活觀念3.幫助學生了解健康、環保、永續的樂活觀念4.幫助學生了解休閒產業經營中落實樂活空間 規劃與設計成為特色與優勢Through the introduction of the concept and practice of LOHAS, this course intends to help students to understand the ideas of health, environment protection and sustainability and also teaches students how these elements can be applied to business operations in leisure industry.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹與報告分組第02週：樂活空間組成要素(1)第03週：樂活空間組成要素(2)第04週：樂活空間組成要素(3)第05週：樂活空間組成要素(4)第06週：樂活空間組成要素(5)第07週：樂活空間個案研討(1)第08週：樂活空間個案研討2)第09週：期中報告第10週：樂活空間個案研討(3)第11週：樂活空間個案研討(4)第12週：校外參訪第13週：樂活空間報告(1)第14週：樂活空間報告(2)第15週：樂活空間報告(3)第16週：休閒情境營造實作演練與報告(4)第17週：校外參訪第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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學習態度與出席：10%期中報告：25%期末報告：25%實作練習：25%報告作業：15%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~yiling/
E-Mail： yiling@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第7~8節,地點:L-709;
星期三,第7~8節,地點:L-709;
分機:4716
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