學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 0班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
理論與實務解決問題能力 |
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✔
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企業經營與服務管理應用能力 |
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✔
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專業倫理與團隊合作能力 |
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✔
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溝通協調與創新規劃能力 |
✔
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國際視野與終身學習能力 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程以創造力的概念為基礎,導入不同類型的創意思考方法,藉由實務演練的學習,激發學生在創意與創新的學習興趣與能力。
學生在修習本課程結束後,預期可達成以下之目標:
(一)知識目標
1.瞭解創造力的定義、義涵與本質 2.瞭解各種創意思考的方法 3.瞭解創造力的應用價值
(二)情意目標
1.培養學習的好奇心 2.培養創意的想像力 3.培養創新的企圖心
(三)技能目標
1.學習創造力之實務演練方式 2.學習結合手、眼、腦之創意與創作思考歷程 3.學習規劃與操作創意與創作生活技巧
1.瞭解創造力的定義、義涵與本質及各種創意思考的方法、應用價值2..培養學習的好奇心、創意的想像力及創新的企圖心3..學習創造力之實務演練方式 2.學習結合手、眼、腦之創意與創作思考歷程 3.學習規劃與操作創意與創作生活技巧With the concept of creativity as the foundation, this course introduces different models of creativity thinking. Through actual practice, students’ interests and capacity in creativity and innovation will be stimulated.
Students will be expected to achieve the following goals upon completion of the course:
(1)Knowledge
1. Understand the definition, connotations, and essence of creativity 2.Understand various ways of creative thinking
3. Understand the value of the application of creativity
(2)Attitudes
1. Cultivate curiosity in learning 2.Cultivate creative imagination 3Cultivate the ambitions in innovation
(3)Skills
1. Learn the practice of creativity 2.Learn to use hands, eyes, and brains in creation and the process of creative thinking
3.Learn to plan and operate creativity and innovative thinking in everyday life
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹第02週:創意的思維能力:敏覺力、流暢力、變通力、獨創力和精進力第03週:水平思考第04週:曼陀羅思考法(九宮格); 練習/報告第05週:曼陀羅思考法(九宮格); 練習/報告第06週:尋找創意靈感; 練習/報告第07週:尋找創意靈感; 練習/報告第08週:Midterm第09週:心智圖法; 練習/報告第10週:心智圖法; 練習/報告第11週:拓展想像的空間; 練習/報告第12週:做夢找創意; 練習/報告第13週:腦力激盪; 練習/報告第14週:腦力激盪; 練習/報告第15週:創意思考訓練; 練習/報告第16週:創意思考訓練; 練習/報告第17週:Final第18週:Final
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成績及評量方式 |
期末考:35%學習態度與課堂表現:20%期中考:25%平時作業:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~wthsu/
E-Mail: wthsu@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期四,第3~4節,地點:R-240; 星期五,第2~3節,地點:R-240; 分機:7828、7828
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