學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 0班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
歷史知識獲取能力。 |
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✔
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歷史價值判斷能力。 |
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✔
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時代趨勢洞悉能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程希望透過探索藝術中所含有的人文質性,提升學生對於藝術內涵的了解。進而對於創作或欣賞藝術有更深邃的體認。並藉由時空變化對於藝術發展的影響,說明藝術與人文結合所產生的各種現象。1.探索藝術中所含有的人文質性對於藝術內涵的提升2.了解時空變化對於藝術發展的影響3.探討藝術與人文結合所產生的各種現象4.透過不同科系分組,進行團體合作學習5.以ppt使用及口頭報告培養表達能力This course hope to explore the humanities qualitative contained art to enhance students' understanding of the artistic connotation understanding. Furthermore has intense realizing the creation or appreciation art.
By historical and space influence the development of the arts, explained art and the humanities union produces each kind of phenomenon.
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每週授課主題 |
第01週:課程說明第02週:什麼是人文?什麼是藝術?第03週:繪畫、歷史與人文第04週:繪畫、歷史與人文第05週:繪畫、歷史與人文第06週:音樂、藝術與人文第07週:音樂、藝術與人文(現場體認與欣賞)第08週:音樂藝術與人文第09週:期中考核第10週:建築、工藝與人文第11週:建築、工藝與人文第12週:建築、工藝與人文第13週:戲曲、文學與人文第14週:戲曲、文學與人文第15週:戲曲、文學與人文第16週:分組報告第17週:分組報告第18週:結論
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成績及評量方式 |
平時作業及出席:30%期中考核:30%口頭報告、期末考核:30%學習態度:10%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.多媒體教材(iLMS數位學習系統)2.自編教材(自製教材)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~hlkeng/
E-Mail: hlkeng@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期二,第5~6節,地點:G-413; 星期四,第3~4節,地點:G-413; 分機:4455
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