朝陽科技大學
103學年度第2學期教學大綱
當期課號 0155 中文科名 旅遊文學
授課教師 施又文 開課單位 通識教育中心
學分數 2 修課時數 2 開課班級 日間部四年制0年級 V班
修習別 校訂必修(藝文涵養課群)
類別 一般課程

本課程與系所培養學生核心能力關聯度高度
關聯
中高
關聯
中度
關聯
中低
關聯
低度
關聯
中文知識能力。
中文表達與撰寫能力。
文學鑑賞能力。

本課程培養學生下列知識:
主要係藉由部分作家的旅遊作品,導引學生認識文學所描寫的旅遊過程、情意與思想,藉以認識自然界及人文界的奧妙;思考人類在婆娑的大千世界之中,身處不斷演變的歷史進程與環境變遷,如何從小我觀看宇宙,從宇宙透視小我;體會人類與自然環境、社群之間的關係,進而產生熱愛生命、敬愛自然、愛護鄉土,以及珍惜自然資源的情操。

1.使學生學習如何掌握要領,並能整合訊息,訓練文字、談話表達能力
2.培養學生分析歸納、獨立思考之能力
3.培養學生冒險精神、在旅行中訓練自我、觀察人生百態,進而增進生活知識與勇氣
4.希冀培養學生具有關心社會、熱愛鄉土之情懷

The beauties of nature are woven into the journey of life. Traveling is a kind of subtle, soul-searching behavior. It is also a deep ex-ploration into your inner self. Traveling can be a relief, an adventure, learning and growth. With a nostalgic impulse, you can find your spiritual home in the universe. Moreover, you can observe, meditate and feel the novelty and the variety of life. Idling in a corner of the earth, you are unlikely to broaden your hori-zon. The purpose of this course is thus to im-prove the abilities of capturing the beauties of nature, understanding different customs, and putting them into words.

每週授課主題
第01週:評分方式與課程介紹
第02週:旅遊文學與觀光文學
第03週:旅遊文學與旅遊者的關係
第04週:旅遊文學作品欣賞
第05週:旅遊文學作品欣賞
第06週:旅遊文學作品欣賞
第07週:旅遊文學作品欣賞
第08週:學生試寫旅遊經驗
第09週:旅遊書寫的要素
第10週:如何利用地理資源發展旅遊
第11週:如何利用地理資源發展旅遊
第12週:如何利用歷史資源發展旅遊
第13週:如何利用藝術資源發展旅遊
第14週:旅遊與美食
第15週:旅遊與美食
第16週:分組報告
第17週:分組報告
第18週:分組報告

成績及評量方式
平時作業及出席:50%
口頭報告:0%
期末考:30%
期中考:20%

證照、國家考試及競賽關係
■(紅磚文學獎)
■(相關徵文比賽)
■旅遊證照

主要教材
1.自編講義(教科書)

參考資料
本課程無參考資料!

建議先修課程
本課程無建議先修課程

教師資料
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~sw/
E-Mail: sw@cyut.edu.tw//0976029476
Office Hour:
星期二,第5~6節,地點:G-426;
星期三,第3~4節,地點:G-426;
分機:4331

[關閉] [列印]
尊重智慧財產權,請勿不法影印。