學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 0班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
中文知識能力。 |
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✔
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中文表達與撰寫能力。 |
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✔
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文學鑑賞能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
由於傳播科技的快速發展,使得傳播者的角色顯得極為重要,尤其是在眾多媒體的不同傳播觀點中,資訊的解讀非常容易受到誤導,而媒介的濫用或誤用,往往便是誤解資訊的開端,因此本課程的重點將著重於實務上的採訪訓練,以期能建立一個正確的採訪技巧與運用態度,並予以正確且有效的編輯實務訓練,以達到正確傳達資訊的目標。1.理解各種媒體之特質,及媒體在生活中扮演之意義2.掌握媒體的採訪與編輯技巧3.透過實務採訪以確實理解編輯採訪之過程,以建立實務經驗Because of propagating the fast development of science and technology , make the role of the persons who propagate seem extremely important, especially propagating in the view in the difference of numerous mediases, in-formation is very easy to be misled to under-stand, and the abuse or misapplication of me-dia, is often the beginning of misunderstanding information, so the focal point of a course trains focusing on the interview on the prac-tice, expect to set up a correct interview skill and use the attitude, and give the correct and effective editor the practice is trained, in order to reach the correct goal which transmits in-formation.
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹第02週:新聞的意義與分類第03週:記者的基本觀念第04週:記者的採訪與倫理第05週:新聞與新聞倫理 第06週:新聞採訪的態度第07週:新聞採訪前的準備第08週:採訪寫作的重要原則第09週:如何寫出好報導第10週:雜誌和報紙媒體的採訪和寫作第11週:廣播和電視媒體的採訪和寫作第12週:新興媒體的採訪與寫作第13週:新聞採訪的道德與倫理第14週:客觀新聞的寫作 第15週:調查性新聞報導與寫作第16週:精確性新聞的報導與寫作第17週:期末口頭報告第18週:期末口頭報告
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主要教材 |
1.新聞採訪與寫作 鄭貞銘、廖俊傑、周慶祥著 威仕曼文化事業股份有限公司 2010年11月(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~much/
E-Mail: much@tomor.com
Office Hour:
分機:
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