本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
藝文涵養與溝通能力。			✔
終身學習與獨立思考能力。			✔
社會關懷與互助合作能力。			✔
科技應用與問題解決能力。		✔

本課程培養學生下列知識：

作為應用性之哲學通識課程，本課程並不著重各大哲學學派理論之介紹，而強調以一般的哲學性思考，具體解析當今國內外重要而與生活相世界關之人文、文化、社會、自然等議題，以提供學生寬廣之視野並提升其獨立思考、判斷能力。 1.認識並分析現代社會的諸多面貌問題 2.學習了解古代中西哲人的智慧 3.學習體會生活的美學 4.在現代性與傳統之間尋找自我價值空間 As an applied course of general education, this course aims not at an introduction to theories of those major philosophical schools;but ,by a philosophical thinking in concrete situations,it focuses on an interpretation of those important and current issues which are connected to our life world. It may provide wide horizons for students,and may enhance their abilities of independent thinking and judgement.

每週授課主題

第01週：課程說明與分組 第02週：單面向的人 第03週：「過度真實」的社會之死 第04週：後現代狀況 第05週：解構01 第06週：解構02 第07週：民族主義與極權國家 第08週：極權主義的意義 第09週：期中考 第10週：自由資本發展的原則 第11週：密爾論自由 第12週：韋伯的資本主義起源 第13週：現象學 第14週：存在主義 第15週：科學哲學 第16週：現代邏輯 第17週：馬克思主義及其他 第18週：期末考

成績及評量方式

平時表現及出席：40% 口頭報告：30% 提出具有意義之心得反思：30%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.馬丁‧奧力弗(Martyn Oliver)著、王宏印譯，《哲學的歷史》（臺北：究竟出版社，2005）(教科書) 2.普列希特(Richard D. Precht)著、錢俊宇譯，《我是誰？如果有我，有幾個我？》(Wer Bin Ich？und wenn ja, wie viele？)（臺北：啟示出版社，2010）(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cwliu/ E-Mail： cwliu@cyut.edu.tw Office Hour： 星期三,第6~7節,地點:E-721; 星期四,第9~A節,地點:E-721; 分機:4550