本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
藝文涵養與溝通能力。		✔
終身學習與獨立思考能力。		✔
社會關懷與互助合作能力。		✔
科技應用與問題解決能力。		✔

本課程培養學生下列知識：

21世紀的重要課題之一為動物保護，本課程以人文思想〈倫理學〉的傳授為核心，以服務學習為原則，希冀能將人文思想與倫理意涵落實於學生真實的社會關懷與行動實踐之中，透過動物保護法之簡介及動物志工之培養訓練，讓觀念啟迪與角色扮演實作相互融合，使學生在學術理論討論外能真實地實踐參與，培養尊重與關懷生命的態度。 在多元價值社會，流浪動物往往為人所忽略，本課程的設計：就是讓所有有服務學習需要的同學和我自己，能夠參與中區最大的動物保護團體：世界聯合動物保護協會對於弱勢動物的照顧與保育，也能使來自各系的同學思索現今台灣流浪動物的議題，以校園動物保護為實踐平台，透過人文思考之方法對台灣現今脆弱的動保教育有一正面積極之回應，並推動校園動物友善和諧的環境。 本課程是以靜態的講授為主，但亦需小組討論及上台分享，另外，本課程亦須參與台中市世界聯合保護協會的義工服務計劃，計劃的方案初步是有服務學習需要的同學們需登記時間及服務的內容，至動物協會及台中市認領養會場及TNR的場地參與實際之志工服務，待服務時滿〈6小時〉會發給義工證明。 1.批判思考 2.創新構思 3.參予服務 This course, via reading great thinkers and examining significant life issues, aims to theorize assurances for mind, body, vocation, and family. This course, via reading great thinkers and examining significant life issues, aims to theorize assurances for mind, body, vocation, and family.

每週授課主題

第01週：本課程之介紹和導論 第02週：生命的本質和意義：各家及各論 第03週：生命的體驗：墮胎與安樂死（從應用方面來談生與死） 第04週：生死場 辯論比賽 第05週：中國與西洋的地獄天堂－黑澤明的電影「生之欲」 第06週：生命體驗分享 電影欣賞：「送行者」及其觀後感分享 第07週：生命體驗分享 電影欣賞：「送行者」及其觀後感分享 第08週：生命體驗分享 電影欣賞：「送行者」及其觀後感分享 第09週：期中考 第10週：愛與永恆：如何創造生命 辯論比賽 第11週：生命的豐饒與美麗 第12週：生命的豐饒與美麗 第13週：生命故事的體驗分享：說我們的故事 義工的心得報告 第14週：應用倫理學：複製人及代理孕母 電影欣賞：「山村寫真館」及其觀後感分享 第15週：應用倫理學 電影欣賞：「山村寫真館」及其觀後感分享 第16週：應用倫理學 辯論比賽 第17週：回顧與前瞻 第18週：期末考

成績及評量方式

平時作業及出席：33% 期中考：33% 期末考：34%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.上課講義(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

1.無

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~d_891903/ E-Mail： d_891903@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: