| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 教育理論基礎知識、課程設計與教學知能。 |
✔
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| 學生身心發展與輔導知識。 |
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✔
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| 教育專業倫理精神。 |
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✔
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| 合作與溝通協調能力。 |
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✔
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| 人文與社會關懷情操。 |
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✔
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| 班級經營能力。 |
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✔
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| 自我專業發展能力。 |
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✔
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| 自省與批判思考能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程旨在使學生瞭解教學活動設計、教材編製、教學媒體製作、與教師自編測驗的原理原則，並能有效的運用適切的教學方法，在教室中進行微試教。1.學生能瞭解職業學校教育目標及群科教學目標，並能瞭解新課程之課程結構及課程綱要。2.學生能瞭解並熟練認知領域、技能領域、情意領域教學目標與行為目標的敘述及寫法。3.學生能瞭解教學活動設計的內涵、教材編製的原理，並熟練各種教學媒體的製作、以及熟練各種教學方法。4.學生能瞭解並熟練各種教學評量方法與命題技巧。The course provide principles of instruction design, teaching materials development, teaching medium making, teacher-made testing for students. And the course provide an opportunity of micro-teaching for students to practice the teaching activities.
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| 每週授課主題 |
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第01週：教學的意義、規準、與模式第02週：教學目標(一)（撰寫微試教之教學目標）第03週：教學目標(二)（撰寫微試教之教學目標）第04週：教學計畫的內容(一)（撰寫微試教之教學計畫）第05週：教學計畫的內容(二)（撰寫微試教之教學計畫）第06週：教學計畫的內容(三)（撰寫微試教之教學計畫）第07週：教材編製(一)（撰寫微試教之教材）第08週：教材編製(一)（撰寫微試教之教材）第09週：期中成果發表與同儕評量第10週：教學方法(一)第11週：教學方法(二)第12週：校外教學參觀第13週：教學演示(微試教01)第14週：教學演示(微試教02)第15週：教學演示(微試教03)第16週：教學演示(微試教04)第17週：教學演示(微試教05)第18週：實習分發與期末成果發表
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| 成績及評量方式 |
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學習態度：10%上課出席率：10%教案設計：10%微試教表現：30%學習歷程檔案：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■教師資格檢定考試■中等學校教師證書
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| 主要教材 |
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1.江文雄（主編）（2006）。職業類科課程教材教法通論。臺北市：師大書苑。(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~rtchang/
E-Mail： rtchang@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:G-412;
星期三,第5~6節,地點:G-412;
分機:4435
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