| 學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制1年級 B班
|
| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 教育理論基礎知識、課程設計與教學知能。 |
|
✔
|
|
|
|
| 學生身心發展與輔導知識。 |
|
|
|
|
✔
|
| 教育專業倫理精神。 |
|
|
✔
|
|
|
| 合作與溝通協調能力。 |
|
|
✔
|
|
|
| 人文與社會關懷情操。 |
|
|
|
✔
|
|
| 班級經營能力。 |
|
|
|
✔
|
|
| 自我專業發展能力。 |
|
|
|
✔
|
|
| 自省與批判思考能力。 |
✔
|
|
|
|
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
教育概論這門課程係探討教育本質、目的、理論、歷史淵源等基礎知識及教育相關議題，期讓學生透過這門科目的學習，能明暸教育對人類的意義與價值，進而建立學生基本的自我認知。1.本課程是探討教育本質、目的、理論、歷史淵源等基礎知識。2.本課程讓學生了解各種教育相關議題。3.本課程讓學生能明暸教育對人類的意義與價值，進而建立學生基本的自我認知。This course is to see the essence of education, the purpose of education, the history of education, the theory of education and other theories about education. Let the learners understand the meaning and value which education brought to us.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：課程介紹導論第02週：教育意義與內涵第03週：教育理論基礎第04週：教師效能與發展第05週：有效教學 多元評量第06週：輔導管教第07週：人口問題 弱勢族群教育第08週：文獻書籍分享第09週：教育影片分析第10週：文獻書籍分享第11週：教育影片分析第12週：評量第13週：教育議題報告第14週：教育議題報告第15週：教育議題報告第16週：教育議題報告第17週：教育議題報告第18週：教育議題檢討
|
| 成績及評量方式 |
|
平時作業及出席：20%個案討論與分享：20%期中考：30%口頭報告：30%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
■幼稚園教師證書■教師資格檢定考試■教育行政普通考試
|
| 主要教材 |
|
1. 書名：教育概論 作者：張鈿富 出版社：三民 出版年：2013 (教科書)
|
| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~crissa/
E-Mail： crissa@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第3~4節,地點:L-712;
星期四,第3~4節,地點:L-712;
分機:4602
|
|
|