當期課號 |
7729
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中文科名 |
產品使用性研究實務專題
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學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
碩士班1年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
具文化深度與國際視野之設計思考與組織能力。 |
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✔
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跨領域的設計整合與協同作業能力。 |
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展現人性、文化及風格的創意設計能力 |
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設計議題的研究、解析與處置能力。 |
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創新及優質化設計的策劃與執行能力。 |
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本課程培養學生下列知識: |
使學生充分瞭解何謂使用性及其內涵,課程的重點在使用性評估方法之介紹及討論以及個案專題之縯練。藉以提昇學生對使用者操作界面設計的敏銳度,進而能培育成為一位產品使用性設計人員應具有之基本能力。
1.課程的重點在使用性評估方法之介紹及討論以及個案專題之縯練2.提昇學生對使用者操作界面設計的敏銳度3.提昇學生對使用者操作界面設計的敏銳度(1)User Interface
(2)Usability Research
(3)Bad Designs Disscusion
(4)Case Study
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每週授課主題 |
第01週:課程介紹與說明第02週:使用性工程概要第03週:使用性評估方法〈一〉第04週:使用性評估方法〈二〉第05週:使用性工程在產品設計上的應用研討第06週:文獻研讀發表與討論〈一〉第07週:文獻研讀發表與討論〈二〉第08週:文獻研讀發表與討論〈三〉第09週:使用性研究實做案例說明與研討〈一〉第10週:使用性研究實做案例說明與研討〈二〉第11週:使用性研究課題選定與實驗規劃第12週:實驗計畫調查與執行(一)第13週:實驗計畫調查與執行(二)第14週:實驗結果與討論第15週:修正案檢討與構想發展第16週:修正案評估實驗規劃、調查與執行(一)第17週:修正案評估實驗規劃、調查與執行(二)第18週:實驗發表與討論
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成績及評量方式 |
期末報告:40%平時作業及出席:60%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.Usability Engineering, Jakob Nielsen, Academic Press. Inc., USA, 1994(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~hutw/
E-Mail: hutw@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期四,第8~9節,地點:D-811; 星期五,第5~6節,地點:D-811; 分機:4542
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