| 學分數 |
3
|
修課時數 |
4
|
開課班級 |
四年制1年級 A班
|
| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。 |
✔
|
|
|
|
|
| 思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。 |
✔
|
|
|
|
|
| 產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。 |
✔
|
|
|
|
|
| 溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 市場需求之體察與評估能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 材料特性與製造技術之掌控能力。 |
|
|
|
✔
|
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
本課程旨在拓展學生的概念性設計思考能力。藉由作業程序的要求，從對設計物的觀察與思考判斷出可用的設計元素及設計手段，並加以轉化應用，從而創作出經驗以外的設計。1.1.對設計主題材料的觀察、思考與判斷。2.2.思考設計元素的提取與可用的設計策略。3.3.轉化設計元素成為可用的零組件。4.4.發展出經驗以外的設計物。This course focus on developing concept design thinking. By processes of assignments, students observe material and information to find design elements and design strategys. Then students can transfer design elements into useful parts and assembly to develop something out of experience.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：基本設計原理介紹(1)第02週：基本設計原理介紹(2)第03週：國際設計趨勢介紹((1)第04週：國際設計趨勢介紹 (2)第05週：點線面設計原理介紹(1)第06週：點線面設計原理介紹(2)第07週：基本設計概念與設計練習(1)第08週：基本設計概念與設計練習(2)第09週：基本設計概念與設計練習(3)第10週：期中報告第11週：設計概念視覺化練習(1)第12週：設計概念視覺化練習(2)第13週：設計概念視覺化練習(3)第14週：設計分析介紹與練習(1)第15週：設計分析介紹與練習(2)第16週：設計分析介紹與練習(3)第17週：期末報告第18週：成果發表
|
| 成績及評量方式 |
|
平時作業及出席：40%期中成績：30%期末成績：30%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 主要教材 |
|
1. 書名：基本設計概論 作者：張建成 出版社：六合出版社 (教科書)
|
| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~che5996/
E-Mail： che5996@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:R-206;
星期五,第5~6節,地點:R-206;
分機:
|
|
|