| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 運用數學、科學及資通訊知識的能力。 |
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✔
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| 設計與執行實驗及分析數據的能力。 |
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✔
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| 執行資通訊工程實務所需技術與使用工具的能力。 |
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✔
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| 設計資通訊應用系統及開發軟硬體的能力。 |
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✔
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| 計畫管理、有效溝通及團隊合作的能力。 |
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✔
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| 發掘、分析及解決問題的能力。 |
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✔
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| 持續關切時事議題、瞭解科技發展對社會影響及自我學習的習慣與能力。 |
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✔
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| 認知專業倫理與社會責任的重要性。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程主要教授科技英文之閱讀技巧，進行科技英文文章之閱讀練習，協助學生能在科學或工程領域中閱讀、瞭解、並擷取重要科技資訊。1.建立常用的科技用語、片語、句型及文法的知識2.熟悉閱讀科技英文之技巧3.透過閱讀練習，提升科技英文的理解能力This course aims at teaching the reading ability on technical English papers and assisting students to study, understand and access the important technical information in science or engineering fields.
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| 每週授課主題 |
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第01週：「課程說明」、「科技論文的尋找、選擇與評定」第02週：科技論文的寫作架構與內容組織（一）：「導論」、「文獻回顧」、「結果」與「討論」第03週：科技論文的寫作架構與內容組織（二）：「摘要」、「主要貢獻」、「結論」與「參考文獻」第04週：文章研讀：「液晶應用」第05週：文章研讀：「人工智慧」、「專家系統」第06週：文章研讀：「氣球飛行」第07週：文章研讀：「標題廣告」第08週：文章研讀：「達美樂披薩的門市管理」第09週：期中考第10週：文章研讀：「蛋殼」第11週：文章研讀：「漢登堡號」第12週：文章研讀：「顎型粉碎機：粗糙的範圍」第13週：文章研讀：「導螺桿線性傳動器」第14週：文章研讀：「甲烷水合物」第15週：文章研讀：「超導體」、「新型超導體：應用的前景」第16週：文章研讀：「系統軟體」、「質譜儀」第17週：文章研讀：「變壓器」、「電晶體擴大器」第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：30%期中考：30%期末考：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：科技英文 作者：陳志的 出版社：高立圖書 (教科書)
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| 參考資料 |
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書名：科技英文寫作 作者：李開偉 出版年(西元)： 出版社：全華圖書書名：科技英文 作者：張佑康 出版年(西元)： 出版社：新文京書名：工程科技英文 作者：董紫儀、李姝玉 出版年(西元)： 出版社：滄海書名：A survey of surface mount device placement machine optimisation: Machine classification 作者：Masri Ayob and Graham Kendall 出版年(西元)：2008 出版社：
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~goudapeng/
E-Mail： goudapeng@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第7~8節,地點:E-737;
星期四,第3~4節,地點:E-737;
分機:
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