學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
相關數學、科學及知識運用能力。 |
✔
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專案或實驗之設計、執行及結果分析能力。 |
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實務執行所需之技術與使用工具能力。 |
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程式撰寫或應用電路之基礎能力。 |
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有效溝通與團隊合作及計畫管理之能力。 |
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問題發掘、分析及解決能力。 |
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專業倫理、時事議題之認知及終身學習能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程提供數位訊號處理的觀念介紹。它是專為低年級大學生設計的課程,裨讓學生能對離散訊號理論及實務技術有通盤的了解。本科目的主題包括:離散時間訊號的基本觀念、離散時間訊號系統、離散時間傅利葉轉換、Z轉換及其應用。同時,在本課程中,我們設計用Matlab來執行相關模擬。
1.瞭解弦波訊號之特性2.瞭解頻譜的意義及應用3.瞭解取樣原理4.瞭解濾波器之原理及設計The course provides an introduction to the concepts of digital signal processing (DSP). It is designed to give juniors a thorough understanding of theory and techniques needed for the analysis of discrete-time signals. Topics include the fundamental concepts of discrete-time signal, discrete-time signal system, discrete-time Fourier transform , Z-Transform.
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每週授課主題 |
第01週:開學 尚未開始上課第02週:Chapter 2 弦波訊號的特性介紹第03週:Chapter 2 弦波訊號的特性介紹第04週:Chapter 2 弦波訊號的特性介紹第05週:Chapter 3 頻譜第06週:Chapter 3 頻譜第07週: Chapter 4 取樣理論第08週:Chapter 4 取樣理論第09週:期中考第10週:Chapter 4 取樣理論第11週:Chapter 4 取樣理論第12週:Chapter 5 FIR 濾波器第13週:Chapter 5 FIR 濾波器第14週:Chapter 5 FIR 濾波器第15週:Capter 6 Z 轉換第16週:Capter 6 Z 轉換第17週:期末報告第18週:期末考
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成績及評量方式 |
隨堂模擬測驗:40%期末考:20%期中考:20%平時作業及出席:10%口頭報告:10%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1.書名: Signal Processing First, 作者: James H. McClellan, Ronald W. Schafer, and Mark A. Yoder, 出版社: Pearson Prentice Hall(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~lcliao/
E-Mail: lcliao@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第5~6節,地點:R-306; 星期三,第3~4節,地點:R-306; 分機:4883
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