| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 社會工作專業理論知識之瞭解能力。 |
✔
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| 社會工作專業實務執行能力。 |
✔
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| 社會工作研究評估與資訊應用之能力。 |
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✔
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| 溝通協調與團隊工作能力。 |
✔
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| 多元思維與人文關懷能力。 |
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✔
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| 自主終生學習與創新能力。 |
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✔
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| 社會工作倫理及社會正義使命認知能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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兼顧理論與實務教導社工系同學如何實施社會團體工作，配合同學親身參與團體之經驗，介紹如何以小團體為媒介，來協助案主成長，激發潛能，並帶來有意義改變。1.認識探索教育的基本原理2.學習經驗學習、反思討論的歷程3.理解探索教育的核心價值4.學習規劃探索教育方案The proper attention to both theory and the solid service taught how
the social engineering schoolmates do implement the social group work,
coordinates the schoolmate to participate in experience by oneself the
association, introduced how take the clique as the medium, assists the
document host growth, the stimulation ON potential, and brings has the
significance change.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程概論第02週：團體簡述1第03週：團體簡述2第04週：團體動力論述第05週：影片欣賞與討論第06週：桌遊設計與分享第07週：議題討論報告1第08週：議題討論報告2第09週：期中考試第10週：參與小團體1第11週：參與小團體2第12週：參與小團體3第13週：參與小團體4第14週：參與小團體5第15週：參與小團體6第16週：參與小團體7第17週：參與小團體8第18週：參與小團體9
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：30%團體計畫：30%期中考：20%期末考：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.許臨高、莫黎黎譯（2000）。團體工作實務(二版)。台北：雙葉。Toseland, R.W. & Rivas, R.F. (1998), An Introduction to Group Work Practice(5E). Allyn and Bacon.(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：無
E-Mail： mlchen@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:G-427;
星期四,第5~6節,地點:G-427;
分機:7730
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