本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
專業嬰幼兒教保理論知識。				✔
專業嬰幼兒教保實務能力。			✔
專業嬰幼兒教保專業倫理。				✔
熟悉幼托相關產業趨勢。					✔
多元觀點及創新靈活特質。		✔
社會關懷行動力。				✔
溝通協調與團隊合作能力。	✔
獨立思考及自我學習能力。	✔
資訊與媒體運用能力。	✔

本課程培養學生下列知識：

本課程旨在介紹口語傳播藝術的型式，並透過實地練習，矯正學生發音，強化其朗讀、朗頌、說故事、演講、相聲、廣播等口語技巧，更透過練習及獲得鼓勵，使學生勇於放開自我、表達自我，且不再怯於公共場合開口說話。 1.知識：了解有效口語表達與口語表達之相關知識。 2.技能：發音更清晰、聲音和語調更優雅悅耳。 3.技能：說話時表情與肢體動作更自然，內容更有組織和條理。 4.態度：對說話產生正向態度並從說話中得到成就感。 5.讓說話成為自己的有效工具，並因開口說話而魅力加分 The course is aimed to introduce various types of oral communication arts. Through practice, students are expected to improve skills of pronunciation, reading aloud, story telling, public speech, and mass communication. Through practice and encouragement, students will also be willing to openly express themselves in public occasions.

每週授課主題

第01週：講師自我介紹,課程大綱介紹,課程期望與建立願景,溝通基本形式_1 第02週：溝通基本形式_2 第03週：有效的口語表達練習_成為更友善的人 第04週：有效的口語表達練習_記得他人的名字 第05週：有效的口語表達練習_使別人喜歡你的方法_1 第06週：有效的口語表達練習_使別人喜歡你的方法_2 第07週：人際關係語溝通_練習如何說:電影欣賞_感動與回饋 第08週：人際關係語溝通_練習如何寫:感謝信的撰寫 第09週：期中報告_1 第10週：期中報告_2 第11週：態度管理與情緒控制_1 第12週：態度管理與情緒控制_2 第13週：態度管理與情緒控制_3 第14週：克服憂慮開創美好人生_1 第15週：克服憂慮開創美好人生_2 第16週：期末報告-1 第17週：期末報告-2 第18週：期末報告-3

成績及評量方式

出席與參與：30% 影片心得：10% 感謝信：10% 期中報告：20% 期末報告：30%

證照、國家考試及競賽關係

■幼兒說故事比賽 ■兒童戲劇表演競賽

主要教材

1. 書名：卡內基溝通與人際關係 作者：詹麗如譯 出版社：台北：龍齡 (教科書)

參考資料

書名：贏在影響力-卡內基人際關係9大法則 作者：黑幼龍 出版年(西元)： 出版社：台北:天下文化 書名：口語傳播 作者：秦琍琍、李佩雯、蔡鴻濱( 出版年(西元)： 出版社：台北:葳仕曼文化 書名： 作者： 出版年(西元)： 出版社：

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/ E-Mail： @cyut.edu.tw Office Hour： 分機: