| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制0年級 0班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 人文社會之專業實務與多元宏觀能力 |
✔
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| 資訊科技之應用與創新能力 |
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✔
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| 職場倫理與團隊合作之執行能力 |
✔
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| 人文素養與溝通表達能力 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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「人文關懷」是科技大學學生在展現專業能力之際，必須具備的情操素養。本課程融合人文暨社會學院各系之專業能力訓練，提供院內各系學生透過同儕互動，增強彼此專業知能的機會。並藉由對弱勢機構、學童的關懷服務活動，來實踐自己的專業能力。最後，由弱勢關懷服務的過程中，激勵自身的人文關懷情操。1.加強人文關懷專業知能。2.實踐人文關懷專業實務能力。3.激勵人文關懷情操。1.To enhance students’ professional knowledge.
2.To practice professional abilities.
3.To encourage sentiments of humanity caring.
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| 每週授課主題 |
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第01週：認識多元社會，關懷弱勢族群第02週：媒體如何再現弱勢族群第03週：外籍配偶小孩在國小面臨的學習問題第04週：國慶日放假第05週：新移民的福利第06週：新移民在台灣面臨的問題第07週：對身處於弱勢族群的理解，跨現代的角度第08週：對身處於弱勢族群的理解，跨現代的角度第09週：社會流動，弱勢族群如何重返主流社會場域第10週：數位匯流下弱勢族群之媒體再現第11週：媒體如何再現弱勢家庭第12週：人文關懷與自我成長第13週：成果展第14週：歐洲多元文化第15週：分析不同弱勢族群面臨的適應障礙第16週：分析不同弱勢族群面臨的學習障礙第17週：校外服務補假第18週：校外服務補假
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| 成績及評量方式 |
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服務過程與期末成果彙整：40%筆記：30%口頭報告：10%出席：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.每週上課用投影片與資料(iLMS數位學習系統)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lilylim/
E-Mail： lilylim@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第C~D節,地點:L-725;
星期五,第C~D節,地點:L-725;
分機:7819
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