| 學分數 |
4
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修課時數 |
8
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 人文美學與環境知識應用能力。 |
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✔
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| 環境議題分析及解決能力。 |
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✔
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| 景觀建築與都市設計能力。 |
✔
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| 設計表現與數位應用能力。 |
✔
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| 實務操作與團隊合作能力。 |
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✔
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| 自主學習及國際思潮掌握能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程為景觀建築與都市規劃設計基礎應用課程，課程目的在使同學明瞭都市與景觀設計之構成元素與設計操作技巧，建立都市景觀之設計專業能力。課程內容涵蓋都市景觀構成之實質與非實質元素的解析，以及空間設計發展方法及操作原理。1.培養空間的預想能力（architectonic vision）以及2D與3D之間的轉換能力（eidetic vision）2.培養同學對空間秩序與美感的認識 3.培養成同學動手做、主動探索 及勇於表達、善於討論的學習習慣The studio focuses on site-scaled projects that consider cultural and natural landscapes. Explores theories and application of landscape through projects that derive form from a specific site and place. This course is emphasize in both landscape design and urban design.
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| 每週授課主題 |
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第01週：第01週：2014/09/18(四) 作業一發題 第02週：第02週：2014/09/22(一) 改圖1st；2014/09/25(四) Lecture 01第03週：第03週：2014/09/29(一) 改圖2nd；2014/10/02(四) Lecture 02第04週：第04週：2014/10/06(一) 改圖3rd；2014/10/09(四) Lecture 03第05週：第05週：2014/10/13(一) 改圖 4th；2014/10/16(四) 大二圖室趕圖第06週：第06週：2014/10/20(一) 作業一總評；2014/10/23(四) 作業二發題第07週：第07週：2014/10/27(一) 改圖 1st；2014/10/30(四) Lecture 04第08週：第08週：2014/11/03(一) 改圖 2nd；2014/11/06(四) Lecture 05第09週：第09週：2014/11/10(一) 改圖 3rd；2014/11/13(四) 期中快速設計第10週：第10週：2014/11/17(一) 改圖 4th；2014/11/20(四) 大二圖室趕圖第11週：第11週：2014/11/24(一) 作業二總評；2014/11/27(四) 作業三發題第12週：第12週：2014/12/01(一) 改圖 1st；2014/12/04(四) Lecture 06第13週：第13週：2014/12/08(一) 改圖 2nd；2014/12/11(四) Lecture 07第14週：第14週：2014/12/15(一) 改圖3rd；2014/12/18(四) Lecture 08第15週：第15週：2014/12/22(一) 改圖 4th；2014/12/25(四) Lecture 09第16週：第16週：2014/12/29(一) 作業三草評；2015/01/01(四) 開國紀念日放假一天第17週：第17週：2015/01/05(一) 改圖 5th； 2015/01/08(四) 大二圖室趕圖或教師第18週：第18週：2015/01/12(一) 作業三總評；2015/01/15(四) 學生評量及學習歷程繳交
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| 成績及評量方式 |
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平時出席及學習態度：20%設計成績表現：80%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■公務人員高等考試■公務人員普通考試
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| 建議先修課程 |
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1.景觀設計（一）2.景觀設計（二）
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~menglin/
E-Mail： menglin@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第5~6節,地點:D-710;
星期三,第5~6節,地點:D-710;
分機:7664
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