本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
創意思考與問題解決能力。		✔
專業倫理與團隊協調能力。		✔
數位媒體應用與整合能力。				✔
視覺美感與造形表現能力。	✔
專業知能與實務執行能力。	✔
專案企劃與設計管理能力。				✔

本課程培養學生下列知識：

本課程旨在建立學生對色彩本質、現象與法則之深度理解。著重於提升學生對於色彩之敏感度，透過臨畫手繪鍛煉感知，考查各種色彩互動關係之變化，體驗色彩與人類情感的真實聯結。並輔以 1. 色彩物理實驗，以示範色彩奧祕之學理；2. 色彩身心探索，以協助學生了解色彩動力與姿態之原型；3. 心靈週曆誦讀，讓學生潛入色彩的精神世界，裨益其學習意志。 1.了解色彩現象之科學原理 2.調查色彩個別之心靈特質 3.成就色彩應用之初步基礎 1.To understand the scientific principles of color phenomenon 2.To penetrate the soul characteristics of each color 3.To achieve the fundamental base of ability in using colors

每週授課主題

第01週：師生交流，課前問卷與本課程簡介 第02週：色彩基本實驗操作（一）與牛頓色彩理論之研討 第03週：色彩基本實驗操作（二）與歌德色彩理論之研討 第04週：色彩基本實驗操作（三）與歌德色彩理論之研討 第05週：色彩與身心的連結活動，色彩繪畫原色篇 第06週：色彩與身心的連結活動，色彩繪畫混色篇 第07週：色彩與身心的連結活動，色彩繪畫色環篇 第08週：色彩與身心的連結活動，色彩繪畫自然篇（ㄧ） 第09週：色彩與身心的連結活動，色彩繪畫自然篇（二） 第10週：色彩與身心的連結活動，色彩繪畫自然篇（三） 第11週：色彩與身心的連結活動，色彩繪畫自然篇（四） 第12週：色彩與身心的連結活動，色彩繪畫自然篇（五） 第13週：色彩與身心的連結活動，色彩繪畫自然篇（六） 第14週：文化色彩調查發表 第15週：文化色彩討論 第16週：設計色彩調查發表 第17週：設計色彩討論 第18週：期末回顧發表

成績及評量方式

期末考：20% 技術操作：20% 學習態度：30% 平時作業及出席：30% 隨堂模擬測驗：0%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.The Indivivuality of Colour(教科書) 2.The Rediscovery of Color(教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hflee6191/ E-Mail： hflee6191@gmail.com Office Hour： 星期二,第5~6節,地點:D-708; 星期四,第5~6節,地點:D-708; 分機:4336