本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
創意思考與問題解決能力。		✔
專業倫理與團隊協調能力。				✔
數位媒體應用與整合能力。				✔
視覺美感與造形表現能力。	✔
專業知能與實務執行能力。		✔
專案企劃與設計管理能力。					✔

本課程培養學生下列知識：

1、了解此領域的源流、精神及目標 2、培養學生對於形狀、色彩、質感、元素組織、造形發想法等之掌握能力 3、透過實際製作作品培養美感及創造能力 1.了解此領域的源流、精神及目標。 2.培養學生對於形狀、色彩、質感、元素組織、造形發想法等之掌握能力。 3.透過實際製作作品培養美感及創造能力。 1.To understand the origin ,spirit and goal of this field. 2.To learn how to deal with from, color, texture, organization , and the method of forms' creativity. 3. To train aesthetic perception and creativity by works.

每週授課主題

第01週：課程概要解說，設計基礎方法介紹 第02週：導論：基本設計(一) 第03週：美的形式原理I 第04週：美的形式原理II 第05週：練習(一)，課堂創作與作品討論 第06週：設計構成：點 第07週：設計構成：線 第08週：練習(二) ，點 第08週：練習(二) ，點與線構成綜合應用實作 第09週：期中考 第10週：設計構成：面 第11週：練習(三) ，面的構成綜合應用實作 第12週：自由曲線、幾何曲線 第13週：具像與抽象 第14週：練習(四) 第15週：錯視圖形、形態變化 第16週：練習(五) 第17週：色彩構成 第18週：期末考

成績及評量方式

出席狀況：10% 平時作業及小組分工：40% 學習態度(課堂參與及表現)：10% 期中分組報告：20% 期末分組報告：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.自編教材(iLMS數位學習系統)

參考資料

書名：視覺傳達設計概論 作者：陳俊宏, 楊東民 出版年(西元)： 出版社：全華圖書 書名：紙：基礎造形.藝術.設計 作者：朝倉直巳,許杏蓉譯 出版年(西元)： 出版社：新形象 書名：設計基礎(上冊) 作者：呂靜修 譯 出版年(西元)： 出版社：六合出版社 書名：藝術‧設計的平面構成 作者：朝創直巳,呂清夫譯 出版年(西元)： 出版社：北星

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/ E-Mail： @cyut.edu.tw Office Hour： 分機: