| 學分數 |
5
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修課時數 |
8
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開課班級 |
日間部四年制4年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。 |
✔
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| 思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。 |
✔
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| 產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。 |
✔
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| 溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。 |
✔
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| 市場需求之體察與評估能力。 |
✔
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| 材料特性與製造技術之掌控能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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專題設計課程之目的在於培養學生具備完整之產品設計能力. 從產品企劃,產品設計,至產品製造等能力. 1.確定題目及方向的正確性2.資料收集與分析3.設計構想展開 4.模擬實驗5.細部設計 The goal of this course is to develop students" ability about Product Planning and Product Design
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| 每週授課主題 |
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第01週：設計企劃第02週：設計資料蒐集第03週：設計發表1第04週：使用者分析, 5W1H第05週：設計提案1第06週：設計提案2第07週：設計提案3第08週：設計提案4第09週：設計發表2第10週：修正第11週：設計細節第12週：模型製作1第13週：模型製作2第14週：模型製作3第15週：設計修正第16週：模型製作第17週：設計發表3第18週：設計發表
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| 成績及評量方式 |
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設計1：20%設計2：30%設計3：50%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：仿生微生系 Biomimetic Micro-Ecosystem 作者：何炯德/編著 原文作者：Jeong-Der Ho 譯者：何炯德,王惟芬,張家甄 出版社：田園城市 出版年：2013/12/25 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~my.hsiao/
E-Mail： my.hsiao@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:D-502.1;
星期三,第3~4節,地點:D-502.1;
分機:7219
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