| 學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
|
| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。 |
✔
|
|
|
|
|
| 思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。 |
|
|
✔
|
|
|
| 產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。 |
|
|
✔
|
|
|
| 溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。 |
|
|
✔
|
|
|
| 市場需求之體察與評估能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 材料特性與製造技術之掌控能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
創意世紀，創意美感能力是豐富生活質感的不二法門，它更能傳遞風格與情感，建立獨特的商品服務價值。原研哉以「簡單樸素」的核心精神開發無印良品生活雜貨，深受歐亞年輕族群喜愛。村上隆與LV結合的櫻桃包、櫻花包設計引領時尚流行風潮。培養設計鑑賞的美力，瞭解多元的設計創作理念與文化涵養，將會迅速倍增您商品服務設計的價值。http://www.cdip.org.tw/home.asp1.培養談論美的能力2.培養審美的能力3.瞭解美的原則The English title of this course is "Product Aestherics" It seems that no one may need to understand the content of this course, so I exempt myself from translating the syllabus into English. Any one who may be interested in this course, please contact me, lintengli@hotmail.com.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：課程說明、交流溝通第02週：產品美學初探第03週：產品美感於閱讀者與設計者的意義第04週：五感的美學設計1第05週：五感的美學設計2第06週：五感的美學設計3第07週：從「型、色、材質」討論美學1第08週：從「型、色、材質」討論美學2第09週：期中報告（一）第10週：期中報告（二）第11週：期中報告（三）第12週：美的趨勢與社會經濟的關係1第13週：美的趨勢與社會經濟的關係2第14週：傳統與現代融合之美－淺談文創產業1第15週：傳統與現代融合之美－淺談文創產業2第16週：期末報告（一）第17週：期末報告（二）第18週：期末報告（三）
|
| 成績及評量方式 |
|
學習態度：40%期中作業：30%期末報告：30%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 主要教材 |
|
1.上課簡報檔(自製教材)2. 書名：美的覺醒：蔣勳和你談眼、耳、鼻、舌、身 作者：蔣 勳 出版社：遠流 (教科書)3. 書名：情感＠設計：為什麼有些設計讓你一眼就愛上 作者：DONALD A.NORMAN 出版社：遠流 (教科書)
|
| 教師資料 |
|
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~schokolake.abby/
E-Mail： schokolake.abby@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
|
|
|