本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
銀髮產業經營管理的能力。			✔
銀髮產業專業服務的能力。		✔
專業倫理與職業道德的能力。			✔
自主學習與終身學習的能力。			✔
溝通協調與團隊合作的能力。		✔
國際視野與產業趨勢洞察的能力。			✔

本課程培養學生下列知識：

教授銀髮族學習之基礎學理為原則，方案規劃與實務為為輔。期教導學生樂齡學習的觀點與原則，以及學習方案製作、行銷企劃、分析評值與資源連結等技巧，使學生學習到樂齡學習方案規劃與實務之技能。 1.獲知樂齡學習的基礎理論 2.瞭解樂齡學習方案規劃要點 3.學習樂齡學習方案規劃方案撰寫能力 4.培養樂齡學習方案規劃實務技巧 5.培養樂齡學習方案規劃團隊合作能力 This course is the foundation of learning to seniors theoretical principle, program planning and practice for the supplement. Wants to teach seniors learning perspective and principles, as well as learning program production, marketing planning, analysis and links to resources such as appraisal skills. This would allow students to seniors learning program planning and practice the skills.

每週授課主題

第01週：課程簡介：包括學習目標、學習內容、學習方法、學習評量等說明與討論。 第02週：樂齡學習方案規劃與實務的基本概念：探討樂齡學習方案規劃與實務特性、重點、理論與實務等。 第03週：樂齡學習方案的意涵與特徵：探討樂齡學習方案的意義、內涵、特徵及目的等。 第04週：樂齡學習方案需求與基礎：探討樂齡學習方案的需求理論、原理原則、重要基礎等。 第05週：樂齡學習方案規劃的模式與類別：探討樂齡學習方案規劃的不同模式、各種類別等。 第06週：樂齡大學學習方案規劃：探討樂齡大學學習方案規劃的項目、內容、發展、實例等。 第07週：樂齡學習中心學習方案規劃：探討樂齡學習中心學習方案規劃的項目、內容、發展、實例等。 第08週：長青學苑學習方案規劃：探討長青學苑學習方案規劃的項目、內容、發展、實例等。 第09週：其他高齡學習機構學習方案規劃：探討其他高齡學習機構學習方案規劃的項目、內容、發展、實例等。 第10週：社區活動樂齡學習方案規劃：探討社區活動樂齡學習方案規劃的項目、內容、發展、實例等。 第11週：代間活動樂齡學習方案規劃：探討代間活動樂齡學習方案規劃的項目、內容、發展、實例等。 第12週：樂齡學習方案規劃比較：比較分析國內外樂齡學習方案規劃異同與特色等。 第13週：樂齡學習方案撰寫實務：探樂齡學習方案規劃與實施的撰寫內容與技巧等。 第14週：樂齡大學學習方案實務分享：報告樂齡大學學習方案規劃的實務內容、發展等。 第15週：樂齡學習中心學習方案實務分享：報告樂齡學習中心學習方案規劃的實務內容、發展等。 第16週：長青學苑學習方案實務分享：報告長青學苑學習方案規劃的實務內容、發展等。 第17週：樂齡大學學習方案實務分享：報告樂齡大學學習方案規劃的實務內容、發展等。 第18週：樂齡學習方案規劃與實務的創新趨勢：探討樂齡學習方案規劃與實務為因應新需求而來的創新趨勢。

成績及評量方式

課堂參與討論：20% 平時撰寫作業：20% 期中評量：30% 期末評量：30%

證照、國家考試及競賽關係

■樂齡學習方案設計相關競賽

主要教材

1.黃富順主編(2004)。高齡學習。台北市：五南。(教科書) 2.朱芬郁(2011)。高齡教育：概念、方案與趨勢。台北市：五南。(教科書) 3.教育部樂齡學習網 相關樂齡學習方案競賽作品集(iLMS數位學習系統)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

1.無

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/ E-Mail： ktyang@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第7~8節,地點:T2-607.6; 星期四,第1~2節,地點:T2-607.6; 分機:4826