學分數 |
3
|
修課時數 |
3
|
開課班級 |
日間部四年制1年級 C班
|
本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
會計及審計之專業處理、彙整與分析能力。 |
|
|
✔
|
|
|
稅務相關法規之遵循、判斷與規劃能力。 |
|
|
|
|
✔
|
企業流程規劃、分析與操作能力。 |
✔
|
|
|
|
|
實務所需技能與電腦操作能力。 |
|
|
|
✔
|
|
團隊合作、溝通與協調能力。 |
|
|
✔
|
|
|
職業道德認知與終身學習能力。 |
|
|
✔
|
|
|
本課程培養學生下列知識: |
數學模式廣泛應用在企業經營、經濟、統計、財務、管理等社會科學領域,其中微積分尤為重點。因此,對微積分的了解有助於同學在其主修領域的學習。本課程按函數、極限、微分、積分之順序講授並隨時輔以範例說明其應用情形。1.使學生了解微積分基本定義及原理2.教導學生如何計算微分及積分3.瞭解微積分於財務及會計應用4.訓練邏輯分析,培養會計資訊之專業態度Mathematic models are widely applied to business, economics, statistics, financial, management, and other social science fields. Of all these models, calculus is the most important. The realization in calculus will help students to study each major field. This course is to introduce function, limit, differentiation, and integration in order. And some real examples will be given to explain its application.
|
每週授課主題 |
第01週:經濟學課程介紹第02週:經濟學導讀第03週:需求、供給與市場均衡第04週:需求、供給與市場均衡第05週:彈性第06週:彈性第07週:消費者行為分析第08週:消費者行為分析第09週:期中考第10週:實務面生產者行為分析第11週:實務面生產者行為分析第12週:成本面生產者行為分析第13週:成本面生產者行為分析第14週:完全競爭市場第15週:完全競爭市場第16週:完全獨佔市場第17週:完全獨佔市場第18週:期末考
|
成績及評量方式 |
期中考:30%期末考:30%隨堂小考:20%尊師重道:10%上課出席及課堂中的學習態度:10%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
主要教材 |
1. 書名:微積分 作者:原著:Ron Larson,譯者:鄭子韋、林余昭、史青林 出版社:歐亞書局有限公司 出版年:2012年6月二版一刷 版次:精華版第九版 (教科書)
|
教師資料 |
教師網頁:http://www.acc.cyut.edu.tw/teacher/chun-hung.html
E-Mail: shhching@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第3~4節,地點:T2-911; 星期四,第1~2節,地點:T2-911; 分機:7725
|
|
|