| 學分數 |
2
|
修課時數 |
2
|
開課班級 |
日間部四年制0年級 0班
|
| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 藝文涵養與溝通能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 終身學習與獨立思考能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 社會關懷與互助合作能力。 |
✔
|
|
|
|
|
| 科技應用與問題解決能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
本課程旨在透過探討社區營造與發展的相關議題，提供同學對於社區營造與發展之理論知識，引發學生對社區總體營造與社區產業的關注。1.培養學生認知社區永續發展的意義。2.鼓勵學生對社區總體營造的關注。3.培養學生對社區產業議題的關注。This course is through discuss issues related to community construction and development, provide students theoretical knowledge of community construction and development, arouse students' attention to the integrated community construction and the community industry.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：社區營造條例、社區法與社區發展實質運作第02週：從社區總體營造的觀點談我國社區工作之願景第03週：社區高齡化及少子女化第04週：社區高齡化及少子女化第05週：社區多元文化第06週：社區活躍老化社區多元文化與社會包容之探討第07週：園藝治療提升社區老人身心健康之應用第08週：點亮未來，農村注入新希望第09週：期中考第10週：為農村創造新的價值第11週：農村微革命第12週：稻田裡的餐桌第13週：創意不是美、不是藝術、是欲望與誘惑第14週：創意無價第15週：創意者的使命、考驗第16週：引爆創意的人才培訓法第17週：創意要與世界趨勢連結第18週：期末考
|
| 成績及評量方式 |
|
平時作業及出席：20%期中考：30%簡報製作與技巧：20%期末考：30%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 主要教材 |
|
1. 書名：創意思考訓練(第四版) 作者：周卓明 出版社：全華 (教科書)
|
| 教師資料 |
|
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~/
E-Mail： @cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
|
|
|