學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制0年級 1班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
歷史知識獲取能力。 |
✔
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歷史價值判斷能力。 |
✔
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時代趨勢洞悉能力。 |
✔
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本課程培養學生下列知識: |
臺灣由於地理位置特殊,自古以來歷史的發展便兼具海洋性與國際性的雙重性格。在明鄭與清朝是漢人移民的新天地,並經過荷、西與日本的殖民,政權更動頻仍,文化發展多元。本課程藉由講授近代臺灣歷史發展的過程,來認識臺灣文化的各個面向,增進學生對於近代臺灣的瞭解。1.瞭解日本時期台灣歷史與文化之發展2.瞭解二戰以後台灣歷史與文化之發展3.增進對近代臺灣歷史與文化發展的瞭解Objectives The content of the course includes the flow of the Modern Taiwan’s history, the change in its culture, ethnic relations, folk religion and settlement patterns socials integration. From the course, students will gain a deeper cognizance of Taiwan.
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每週授課主題 |
第01週:課程內容與考核第02週:臺灣歷史與文化的特色第03週:臺灣與四鄰國家的關係第04週:臺灣的族群與文化問題第05週:清代中後期的臺灣社會與經濟第06週:甲午戰爭與日本的殖民政策第07週:日據臺灣的社會控制第08週:近代社會的建構第09週:期中考試第10週:關鍵的年代的1949第11週:分組口頭報告及參訪心得分享第12週:分組口頭報告及參訪心得分享第13週:分組口頭報告及參訪心得分享第14週:戰後的臺灣與二二八事件第15週:臺灣經濟發展與社會變遷第16週:臺灣的民主化與文化多元第17週:當前的臺灣問題及其討論第18週:期末考試
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成績及評量方式 |
口頭報告:20%平時作業及出席:20%期中考:20%期末考:20%學習態度及參與討論:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1. 書名:臺灣歷史與文化 作者:王振勳等 出版社:華立,2010. (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~chounglong/
E-Mail: chounglong@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:7258
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