本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
歷史知識獲取能力。	✔
歷史價值判斷能力。	✔
時代趨勢洞悉能力。	✔

本課程培養學生下列知識：

臺灣由於地理位置特殊，自古以來歷史的發展便兼具海洋性與國際性的雙重性格。在明鄭與清朝是漢人移民的新天地，並經過荷、西與日本的殖民，政權更動頻仍，文化發展多元。本課程藉由講授近代臺灣歷史發展的過程，來認識臺灣文化的各個面向，增進學生對於近代臺灣的瞭解。 1.瞭解日本時期台灣歷史與文化之發展 2.瞭解二戰以後台灣歷史與文化之發展 3.增進對近代臺灣歷史與文化發展的瞭解 Objectives The content of the course includes the flow of the Modern Taiwan’s history, the change in its culture, ethnic relations, folk religion and settlement patterns socials integration. From the course, students will gain a deeper cognizance of Taiwan.

每週授課主題

第01週：課程簡介；史學導論（歷史與歷史學的定義、性質、研究方法、功用與價值）。 第02週：第一講 甲午割臺與日本殖民政策 1.甲午戰爭與清廷割臺；2.前期臺民武裝抗日運動。 第03週：3.日本殖民政策的轉變；4.後期臺民武裝抗日運動。 第04週：第二講 總督威權、警察政治與殖民經濟體制 1.殖民政策與總督府體制；2.警察政治與保甲制度。 第05週：3.殖民經濟體制。 第三講 二戰中的臺灣 1.日本帝國的補給基地。 第06週：2.戰時體制下的控制與動員 第四講 殖民體制下臺灣社會的近代化 1.社會結構與差別待遇。 第07週：2.近代教育的推展；3.爭取自我權益的努力。 第08週：4.民政改革與交通建設；5.近代化社會的建構。 期中課程複習。 第09週：期中考。 第10週：第五講 戰後的臺灣與二二八事件 1.國府領臺；2.二二八事件。 第11週：3.國府遷臺。 第六講 威權體制的年代 1.動員戡亂體制與戒嚴令；2.國際情勢的演變； 第12週：3.初期的政經變革。 第七講 經濟發展與社會變遷 1.戰後解嚴後的兩岸關係經濟的問題與重建；2.農 第13週：3.貿易政策；4.工業發展；5.政治民主化； 第14週：6.社會變遷。 第八講 民主化之路 1.早期的政治民主化歷程；2.黨外時期的群眾運動； 第15週：3.蔣經國時代；4.李登輝時代；5.解嚴後的兩岸關係。 第16週：第九講 多元文化下的臺灣社會 1.多元族群的發展；2.教育的多元開放； 第17週：3.多元文化的意義；4族群融合與多元文化價值。 期末課程複習。 第18週：期末考。

成績及評量方式

平時成績及出席：30% 期中考：35% 期末考：35%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1. 書名：臺灣歷史與文化 作者：王振勳等 出版社：臺中：華立出版社 出版年：2010 (教科書)

參考資料

本課程無參考資料!

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~d9013004/ E-Mail： d9013004@cyut.edu.tw Office Hour： 分機: