| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制0年級 1班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 歷史知識獲取能力。 |
✔
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| 歷史價值判斷能力。 |
✔
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| 時代趨勢洞悉能力。 |
✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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以歷史學角度介紹中國科技數學、天文、農業、鑄造等相關理論。同時將古代中國科技知識與現代科技知識作一對比，比較古代科技知識的正確性與先進的程度。最後檢討中國科技發展由領先到落後的原因，及探討著名的李約瑟理論。1.中國與西方的科學思想比較。2.中國古代科學思想與現代科學思想的比較。3.中國天文、算術、鑄造、農業的科技介紹。4.李約瑟關於中國科技問題的探討。The history of Chinese science and technology perspective on mathematics, astronomy, agriculture, casting and other related theories. The same time, the ancient Chinese scientific and technological knowledge and modern scientific and technological knowledge to make a comparison, compare the accuracy of the ancient knowledge and advanced level. Final review by leading to the development of Chinese science and technology behind the reasons, and to explore the famous Needham theory.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：中國人的科學思想第03週：中國考古學(一)第04週：中國考古學(二)第05週：中國醫學第06週：中國機關術第07週：中國天文學(一)第08週：中國天文學(二)第09週：期中考第10週：中國鑄造(一)第11週：中摑鑄造(二)第12週：中國數學(一)第13週：中國數學(二)第14週：李約瑟(一)第15週：李約瑟(二)第16週：李約瑟(三)第17週：學期回顧第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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期中考：30%期末考：30%平時作業及出席：20%學習態度：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.教師自編教材(iLMS數位學習系統)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~pinguger/
E-Mail： pinguger@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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