| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 教育理論基礎知識、課程設計與教學知能。 |
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✔
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| 學生身心發展與輔導知識。 |
✔
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| 教育專業倫理精神。 |
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✔
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| 合作與溝通協調能力。 |
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✔
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| 人文與社會關懷情操。 |
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✔
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| 班級經營能力。 |
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✔
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| 自我專業發展能力。 |
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✔
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| 自省與批判思考能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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本課程以幼兒行為觀察與記錄之理論與實務應用為主軸，內容包括幼兒發展之基本專業知識、行為觀察之專業知識與工具使用以及專業觀察人員之心理預備；課程目的在培養學生觀察與紀錄幼兒行為的技巧與能力。
1.瞭解幼兒行為觀察的理論基礎。2.瞭解幼兒行為觀察的過程與方法。3.瞭解幼兒行為觀察的應用。This course is designed to offer the theories of child behavior observation and to provide opportunities for students to practice their observing skills. The purpose of this course is to cultivate student's abilities in obsering and recording children's behaviors.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程簡介第02週：專業觀察的意義、行為的心理學 (黃意舒)第03週：教育之行為觀察、觀察的計劃(黃意舒)第04週：導論、發展與解釋 (劉慈惠)第05週：幼兒行為觀察指引、觀察的內容:方法、行為、設計和背景第06週：觀察法與記錄法簡介、敘事描述法 (劉慈惠)第07週：時間取樣法、事件取樣法 (劉慈惠)第08週：日記式描述法、軼事記錄法 (劉慈惠)第09週：次數統計法、檢核表法 (劉慈惠)第10週：觀察行為的解釋、觀察結果的應用及持敘性的評量 (劉慈惠)第11週：Exam第12週：4次觀察及報告第13週：4次觀察及報告第14週：4次觀察及報告第15週：4次觀察及報告第16週：4次觀察及報告第17週：4次觀察及報告第18週：繳交書面資料
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| 成績及評量方式 |
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平時作業及出席：30%口頭報告：30%期末考：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■幼稚園教師證書■教師資格檢定考試
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| 主要教材 |
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1.黃意舒（2004）。兒童行為觀察法與應用。台北：心理出版社。(教科書)2.劉慈惠等譯(民91)。幼兒行為觀察與記錄。臺北 ：五南。(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~crissa/
E-Mail： crissa@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:L-712;
星期三,第5~6節,地點:L-712;
分機:4602
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