| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部博士班1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 資訊資源整合與策略應用之能力。 |
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✔
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| 組織溝通與資訊領導之能力。 |
✔
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| 獨立思考、分析與解決問題之研究能力。 |
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✔
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| 國際視野與終身學習之能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1. 知識：使學生瞭解資訊融入教學設計的概念與方法
2. 技能：使學生能夠利用資訊融入教學單元設計
3. 態度：培養學生主動改善教與學的態度
4. 其他：為後續數位學習設計相關課程之基礎1.學生能瞭解資訊融入教學設計的概念與方法2.學生能利用資訊融入教學單元的設計3.學生能分析資訊融入教學設計相關的實例4.學生能分析資訊融入教學設計相關的文獻5.學生能改善教與學的能力Based on the fast growing trend of information, communication, and technology (ICT),this course is designed to make students understand the necessity and importance of integrating ICT in the teaching task. This course will cover the following subjects: (1) spirit of ICT in teaching, (2) development of ICT in teaching, (3) models of ICT in teaching, (4) analysis of ICT in teaching, (5) designing of ICT in teaching, (6) project and research of ICT in teaching.
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| 每週授課主題 |
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第01週：介紹教學計畫與資訊科技之關係第02週：資訊融入教學設計相關理論第03週：資訊融入教學設計相關策略第04週：資訊融入教學設計相關方法第05週：資訊融入教學設計相關發展模型第06週：單元教學計畫之擬定第07週：資訊融入教學設計實作第08週：資訊融入教學設計實作第09週：期中考第10週：教學演示與評鑑第11週：教學演示與評鑑第12週：資訊融入教學設計實例之研討分析第13週：資訊融入教學設計實例之研討分析第14週：資訊融入教學設計實例之研討分析第15週：資訊融入教學設計文獻之研討分析第16週：資訊融入教學設計文獻之研討分析第17週：期末報告第18週：期末報告
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| 成績及評量方式 |
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課堂參與及出席：20%期中考：20%個案報告與作業：30%期末報告(含口頭與書面)：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：數位學習--觀念、方法、實務、設計與實作 作者：顏春煌 出版社：碁峰資訊股份有限公司 ISBN：9789862764145 出版年：2012 版次：第二版 (教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~fmlee/
E-Mail： fmlee@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第5~6節,地點:T2-1024;
星期三,第8~9節,地點:T2-1024;
分機:4286
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