學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制1年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
管理知能於組織資源之運用能力。 |
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✔
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資訊技能於資訊系統之應用能力。 |
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✔
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專業倫理與團隊合作協調能力。 |
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✔
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資訊管理相關時事議題認知與自主學習能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
1. 知識:使學生從生活實例來說明經濟學的現象與原理
2. 技能:以簡單的數學模式與圖表呈現經濟學的概念
3. 態度:培養學生關心經濟環境並建立自主學習的態度
4. 其他:培養後續管理相關課程之基礎1.使學生從生活實例來說明經濟學的現象與原理2.以簡單的數學模式與圖表呈現經濟學的概念3.培養學生關心經濟環境並建立自主學習的態度4.培養後續管理相關課程之基礎Real life is an economic life, but traditional economic textbook uses complex mathematic model to explain economic concept. In the class, I will use real life examples to understand economic concept.
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每週授課主題 |
第01週:為什麼要唸經濟學第02週:需求、供給與均衡第03週:供需彈性與均衡分析第04週:消費者選擇與需求曲線的導出第05週:生產理論與成本分析第06週:完全競爭市場第07週:不完全競爭市場第08週:寡占市場競爭分析第09週:期中考第10週:生產要素的提供第11週:總體經濟與總體指標第12週:失業與物價膨脹第13週:簡單的凱恩斯模型第14週:凱恩斯模型的均衡第15週:貨幣的供給與需求第16週:總合供需與政府政策第17週:國際金融第18週:期末考
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成績及評量方式 |
隨堂模擬測驗:20%平時作業及出席:20%期中考:30%期末考:30%
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證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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主要教材 |
1. 書名:經濟學概要 出版社:華泰文化 出版年:2010 (教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/
E-Mail: hjsu@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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