| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。 |
✔
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| 思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。 |
✔
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| 產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。 |
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✔
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| 溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。 |
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✔
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| 市場需求之體察與評估能力。 |
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✔
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| 材料特性與製造技術之掌控能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1.將上學期所學的表現技法運用在產品設計平面創意思考的表達上 2.透過資料的搜集與對產品特性和使用者之間互動關係的觀察，提出可行性方案 3.以表現技法的精描圖來呈現最終設計方案 1.產品物件表現技法及手繪技巧2.產品設計特點及設計創意概念提升3. 造形語意觀念之建立，提昇產品造形多元性4.進階麥克筆、粉彩、色鉛筆等各類表現技法之提升5.探討表現技法在工業設計產品概念發展上的應用及呈現6.整體產品圖面展示表現、創造多元豐富的視覺風格1.It is focused on the creative thinking of industrial design by means of 2D graphic design with the rendering skill learned last semester. 2.The design feasibility is to observe the interaction between user and product, and then collect relative informat
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| 每週授課主題 |
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第01週：自行車座墊包草圖創意發想練習第02週：自行車座墊包精緻繪圖練習第03週：導覽機器人平行草圖創意發想練習第04週：導覽機器人精緻圖(加入情境)練習第05週：手工具(挖胎棒)草圖創意發想練習第06週：手工具(挖胎棒)精緻繪圖練習第07週：親子自行車草圖創意發想練習第08週：親子自行車精緻繪圖練習第09週：塑料水壺架草圖創意發想練習第10週：塑料水壺架精緻繪圖練習第11週：炭纖維水壺架草圖創意發想練習第12週：炭纖維水壺精緻繪圖練習第13週：多材質水壺架草圖創意發想練習第14週：多材質水壺架精緻繪圖練習第15週：行車紀錄器草圖創意發想練習第16週：行車紀錄器精緻繪圖練習第17週：吹風機精緻圖(加入環境色光)練習第18週：摩托車旅行箱精緻圖(加入環境色光)練習
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.課堂上所示範的繪圖技法為主(自製教材)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~wkcstoner/
E-Mail： wkcstoner@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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