學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
四年制2年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
應用數學、科學及工程知識於專業學科的能力。 |
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✔
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認知、規劃並解決工業工程與管理實務問題的能力。 |
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✔
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實驗設計與執行、以及實驗數據分析與詮釋的能力。 |
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✔
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系統、組件或製程等規劃與設計,以滿足需求面的能力。 |
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跨領域團隊工作及有效溝通與計畫管理的能力。 |
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具備廣度知識以了解當代議題與其社會衝擊的能力。 |
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專業道德與倫理的認知。 |
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✔
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終身學習態度養成的能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程讓學生瞭解基本經濟學的原理,且為提昇學生學習興趣與效率,因此除利用經濟理論說明現階段經濟現象外,亦將理論與實務相互配合,並訓練學生以宏觀的角度,分析經濟理論與應用,以及熟悉經濟分析方法與經濟體系如何運作。 1.廣泛經濟議題的論述與分析能力,強調能活化經濟理論於實務應用。2.具備對社會經濟環境變遷的基礎知能與應用職能3.強化個人專業知識、問題解決與團隊合作能力4.培養個人未來專業領域發展與學習素養This purpose of this course is to make students understand basic theory of economic and evaluate learning interest and efficiency from this course; moreover, This course focus on explaining economic environment at present by taking advantage of economic theory. The students will be trained to analyze and apply economic theory in practical environment; furthermore, they will be familiar with the method and operation of economic in the social economic environment.
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每週授課主題 |
第01週:Chap 1 經濟學介紹第02週:Chap 2 需求、供給與均衡第03週:Chap 3 供需彈性與均衡分析第04週:Chap 4 總體經濟與總體指標第05週:Chap 5 簡單凱因斯模型第06週:Chap 6 貨幣的供給與需求第07週:Chap 7 IS-LM模型第08週:Chap 8 總合供需與政府政策第09週:期中考第10週:Chap 9 國際貿易第11週:Chap 10 國際金融第12週:Chap 11 需求曲線的導出第13週:Chap 12 生產理論與成本分析第14週:Chap 13 完全競爭市場第15週:Chap 14 不完全競爭市場第16週:Chap 15 生產要素的供需第17週:複習第18週:期末考
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成績及評量方式 |
出席:10%平時作業:50%期中考:20%期末考:20%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■特許財務分析師(CFA)■財務風險管理師(FRM)■高考三級考試-商業行政等
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主要教材 |
1. 書名:基礎經濟學 作者:毛慶生等8人 出版社:華泰文化,台北 (教科書)
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參考資料 |
書名:圖解第一次看懂經濟指標就上手 作者:李明黎 出版年(西元): 出版社:易博士
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~cttseng/
E-Mail: cttseng@cyut.edu.tw
Office Hour:
星期一,第3~4節,地點:R-308; 星期二,第3~4節,地點:R-308; 分機:4677
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