學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
四年制1年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
銀髮產業經營管理的能力。 |
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✔
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銀髮產業專業服務的能力。 |
✔
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專業倫理與職業道德的能力。 |
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✔
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自主學習與終身學習的能力。 |
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✔
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溝通協調與團隊合作的能力。 |
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✔
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國際視野與產業趨勢洞察的能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程以哲學、宗教、心理輔導、生命禮儀的四大向度,對於「死亡」做出跨科際(inter-curriculums )及跨文化(cross-culture)的探討,期能讓同學們獲得全方位的生死教育理念;並進一步在探討及反省「死亡」相關事件中,體會「生」的意義並激發對生命的熱愛。 1.瞭解生命品質與死亡尊嚴2.瞭解死亡教育與生命教育3.瞭解臨終關懷與飭終學4.瞭解安寧療護與安寧病房5.瞭解死亡準備與預立遺囑This course aims to provide a prospective view of Life and Death by studying philosophy, religion thoughts, counseling, and the rites of life passage. Furthermore, by exploring and reflecting the relevant "death" events, the students will be led to gain the meaning of "life" and to evoke the passion of living.
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每週授課主題 |
第01週:1.課程概述及學期報告 2.生命談故事第02週:生命主體的自覺:死亡概說─探索生命的生老病死及生命的樂章第03週:從個案談癌末心路歷程─探討個人與家屬之痛第04週:死亡與瀕死經驗-以宗教與科學的角度談瀕死經驗第05週:往生關懷-談台灣民間之觀落陰與牽亡魂之用意第06週:以一碗麵的故事談臨終關懷第07週:從《美夢成真》談死後另一世界-以影片之個人意念談死後有知無知第08週:抒解與哀悼:文學藝術家的生死觀-談袁枚〈祭妹文〉之生死觀第09週:從《一公升的眼淚》談失落與哀傷-談木藤亞也身體之遭遇與感同身受第10週:台灣生命禮俗與禁忌-談個人與生活周遭的生命禮俗第11週:生命倫理:自殺問題、墮胎與放生的生命全問題/談生命的尊嚴第12週:從《一路玩到掛》談臨終的生命意義-愛是生命臨終最有意義的禮物第13週:生命管理:安樂死與自然死。假設醫生宣告我的生命只剩下三個月。第14週:從《送行者》談生命的最後告別-談如何讓生命最後旅程走得完美第15週:生命規劃:談我的老年生涯規劃。繳交<最後十四堂星期二的課>書面心得報告。 第16週:生命體驗:生命故事書分享(1)第17週:生命體驗:生命故事書分享(2)第18週:期末考
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成績及評量方式 |
期末考:30%分組報告:30%平時作業及出席:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■生命關懷員(社區都治員)■生命教育師
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~gfcare/
E-Mail: gfcare@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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