| 學分數 |
0
|
修課時數 |
0
|
開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
|
| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 運用數學、科學及資通訊知識的能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 設計與執行實驗及分析數據的能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 執行資通訊工程實務所需技術與使用工具的能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 設計資通訊應用系統及開發軟硬體的能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 計畫管理、有效溝通及團隊合作的能力。 |
✔
|
|
|
|
|
| 發掘、分析及解決問題的能力。 |
|
|
|
|
✔
|
| 持續關切時事議題、瞭解科技發展對社會影響及自我學習的習慣與能力。 |
|
✔
|
|
|
|
| 認知專業倫理與社會責任的重要性。 |
|
✔
|
|
|
|
| 本課程培養學生下列知識： |
|
本課程主要讓學生瞭解及學習工作倫理、群我倫理及觀念，使學生能活用職場與職務之認知與溝通協調技能，培養學生組織工作團隊與團隊協作方法，了解工作夥伴關係與衝突化解能力。
1.讓同學瞭解工作願景與工作倫理2.培養同學專業精神與自我管理的能力3.培養同學職場與職務之認知與溝通協調技能4.讓同學暸解工作團隊與團隊協作方法This subject allows students to understand and learn the work ethics and the concepts of group. It enables students to use the cognition of workplace and job, and the skills of communication and coordination. It can also cultivate students to organize teams and learn collaboration method of organizations. Furthermore, it makes students to understand working partnership and conflict resolution capacity.
|
| 每週授課主題 |
|
第01週：工作願景與工作倫理第02週：工作願景與工作倫理第03週：工作願景與工作倫理第04週：工作願景與工作倫理第05週：工作願景與工作倫理第06週：群我倫理與績效表現方法第07週：群我倫理與績效表現方法第08週：群我倫理與績效表現方法第09週：期中考第10週：認知與溝通協調技能第11週：認知與溝通協調技能第12週：認知與溝通協調技能第13週：專業精神與自我管理第14週：專業精神與自我管理第15週：專業精神與自我管理第16週：專業精神與自我管理第17週：專業精神與自我管理第18週：期末考
|
| 成績及評量方式 |
|
出席率：10%作業：30%期中考：30%期末考：30%
|
| 證照、國家考試及競賽關係 |
|
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~cblin/
E-Mail： cblin@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期一,第5~6節,地點:L-713;
星期四,第3~4節,地點:L-713;
分機:7826
|
|
|