| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制3年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業嬰幼兒教保理論知識。 |
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✔
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| 專業嬰幼兒教保實務能力。 |
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✔
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| 專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
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✔
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| 熟悉幼托相關產業趨勢。 |
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✔
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| 多元觀點及創新靈活特質。 |
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✔
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| 社會關懷行動力。 |
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✔
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| 溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 獨立思考及自我學習能力。 |
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✔
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| 資訊與媒體運用能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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1.認識品格教育的意涵與重要性
2.解幼兒品格發展的歷程
3.熟悉品格教育的內容與方法
1.認識品格教育的意涵與重要性2.解幼兒品格發展的歷程3.熟悉品格教育的內容與方法1.To understand the meaning and importance of character education.
2.To understand children’s character development.
3.To acquire the content and teaching methods of character education.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程說明第02週：品格教育定義與內涵第03週：品格教育原則與策略第04週：品格教育課程設計原則第05週：品格教育教學方法第06週：品格教育教學方法第07週：品格教育實務--正直 誠實 可信 忠誠第08週：品格教育實務--尊重他人 容忍 接納 非暴力 禮貌第09週：品格教育實務---負責任第10週：品格教育實務--公平第11週：品格教育實務--有愛心第12週：品格教育實務--公民責任第13週：專題報告第14週：專題報告第15週：專題報告第16週：專題報告第17週：品格教育的關鍵第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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出席與參與：20%口頭報告：40%期末考：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：品格教育:理論與活動設計 作者：王金國 出版社：智盛 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lung4611/
E-Mail： lung4611@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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