| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業嬰幼兒教保理論知識。 |
✔
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| 專業嬰幼兒教保實務能力。 |
✔
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| 專業嬰幼兒教保專業倫理。 |
✔
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| 熟悉幼托相關產業趨勢。 |
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✔
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| 多元觀點及創新靈活特質。 |
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✔
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| 社會關懷行動力。 |
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✔
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| 溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 獨立思考及自我學習能力。 |
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✔
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| 資訊與媒體運用能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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許多新手教師希望讓他的教室充滿歡笑、朝氣、民主氣氛的同時，又不至於使學習效果打折，於是常規、紀律問題的處理就顯得非常重要。班級經營策略解決教師在教室裡所面臨的疑難雜症，也使學生能在一個良好的學習環境中來學習。1.學生能了解重要的班級經營理論基礎。2.學生能了解班級經營的內容。3.學生能實際有效從事班級經營工作。4.學生能樂於從事幼兒班級經營工作。Many novice teachers hope to have a joyful, relaxed, and democratic classroom climate with effective learning for children. Setting classroom rules and dealing with students’ discipline problem are very important. Classroom management strategies help teachers solve problems in classroom, and provide a high-quality learning environment for children.
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| 每週授課主題 |
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第01週：課程介紹第02週：好老師的特質第03週：幼教老師應具備的能力第04週：開學前的準備第05週：美好的一天 第06週：早餐與點心第07週：團體時間 第08週：課程安排第09週：期中考週第10週：角落學習區第11週：遊戲教學第12週：語言學習、生活常規 第13週：親師溝通與親師合作第14週：教師反省性教學第15週：分組討論與報告第16週：分組討論與報告第17週：分組討論與報告第18週：期末考週
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| 成績及評量方式 |
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期中考試：30%學期報告：30%出席成績：20%課堂參與 ：20%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.幼兒班級經營 ,黃世鈺 ,五南 ,2003(教科書)
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| 參考資料 |
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書名：與幼教大師對談 作者：廖鳳瑞譯 出版年(西元)： 出版社：信誼基金出版社書名：與幼教大師對談 作者：廖鳳瑞 出版年(西元)： 出版社：信誼基金出版社書名：幼教教師專業成長 作者：洪福財 出版年(西元)： 出版社：五南書名：幼教教師專業成長 作者：洪福財 出版年(西元)：2004 出版社：五南書名： 作者： 出版年(西元)： 出版社：
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~kidsmate518/
E-Mail： kidsmate518@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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