| 學分數 |
3
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修課時數 |
3
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開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 專業英語(文)聽說讀寫能力。 |
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✔
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| 第二外語(日文、西班牙文)應用能力。 |
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✔
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| 專業英語(文)理論知識與實務能力。 |
✔
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| 專業英語(文)溝通協調與團隊合作能力。 |
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✔
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| 資訊應用與外語簡報能力。 |
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✔
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| 文創思考與邏輯分析能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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此課程介紹學生認識各項教學法和技巧, 並透過各種不同的方式幫助學生將教學法和技巧應用到教學實務。此一課程的教學方式，是讓學生透過小組專案計劃、課程內容討論、和課堂上的活動，讓學生充分且主動地參與課程學習。1.認識教學技巧2.活用教學理論3.實際從事教學活動This course is aimed at introducing to students language teaching methodologies and techniques, and through repeated practices on different instructional concepts, helping students possess the competence to apply the theories of language instruction to practical situations. This course is designed so that students will interact actively with the course material -- small group projects, discussion of readings, and in-class activities.
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| 每週授課主題 |
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第01週：回顧:教學法第02週：回顧:課程設計第03週：學習策略探討第04週：學習情意領域探討第05週：家長因素第06週：教學資源第07週：發音教學演練第08週：遊戲教學演練第09週：期中考第10週：課程回顧及討論第11週：歌曲教學演練第12週：字彙教學演練第13週：故事教學演練第14週：文法教學演練第15週：寫作教學演練第16週：課室觀察第17週：課室觀察第18週：期末考
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| 成績及評量方式 |
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口頭報告：50%平時作業及出席：50%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1.Teaching English to young learners (2011) David Nunan(教科書)
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| 教師資料 |
教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~hthsu/
E-Mail： hthsu@cyut.edu.tw
Office Hour：
星期二,第3~4節,地點:L-711;
星期三,第X節,地點:L-711;
星期五,第X節,地點:L-711;
分機:4692
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