| 學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力。 |
✔
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| 傳播實務企劃、製作與發展專案之能力。 |
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✔
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| 團隊合作與實踐職業倫理之能力。 |
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✔
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| 國際視野之多元傳播專業能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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不同影像風格對觀賞者與創作者之間的心理學理論介紹。亦即：觀賞者如何藉由影像來了解創作者的心理意境。反之，觀賞者的主觀意識亦可產生不同的解讀意義。包含影像與幻覺、視覺再造、三度空間、超現實主義、漫畫解析等影像中的暗喻功能。1.了解視覺心理創造理論。2.了解觀賞者之視覺直覺意念。3.知道如何欣賞影像創造的奧妙。4.影像與幻覺基礎常識。The objective perception of image enables the spectator to access the psychology of the creators, but on the other hand, the subjective perception of the spectators can also provides new insights and interpretations. Study how to appreciate image perception and understand the creativity behind. Topics include image and illusion; visual re-construct; three dimensionality; surrealism; kinetic art; caricature and metaphors.
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| 每週授課主題 |
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第01週：視覺心理學課程介紹第02週：視覺原理第03週：圖地原理第04週：視覺群化與大腦感知第05週：視覺錯視第06週：完形心理第07週：眼睛運動第08週：期中考試(期中報告)第09週：視覺透視原理第10週：視覺形式原理第11週：視覺動態感與認知第12週：視覺心理應用－中國文化造形第13週：視覺心理應用－西洋文化造形第14週：視覺心理應用－肢體語言第15週：視覺心理應用－戲劇心理第16週：視覺心理應用－平面廣告心理第17週：視覺心理應用－影像廣告心理第18週：期末考試(期末報告)
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| 成績及評量方式 |
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1.平時：到課率、課堂討論提問、發表感想、小老師、公差勤務。：20%2.期中報告：團體分組。：40%3.期末報告：個人報告。：40%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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本課程無證照、國家考試及競賽資料。
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| 主要教材 |
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1. 書名：視覺藝術認知 作者：Robert L.Solso ，梁耘瑭編譯 出版社：全華科技出版社 (教科書)
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~genlihu/
E-Mail： genlihu@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:
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