本課程與系所培養學生核心能力關聯度	高度 關聯	中高 關聯	中度 關聯	中低 關聯	低度 關聯
傳播專業理論運用與理解分析媒體之能力。	✔
傳播實務企劃、製作與發展專案之能力。				✔
團隊合作與實踐職業倫理之能力。				✔
國際視野之多元傳播專業能力。			✔

本課程培養學生下列知識：

使學生認識媒體，並從學習基本理論和實例中，學習如何分析媒體和如何批評媒體，進 而使學生能辨別媒體訊息，加強媒體識讀能力。 1.使學生認識媒體。 2.使學生學習如何分析媒體。 3.使學生學習如何批評媒體。 4.使學生能辨別媒體訊息，加強媒體識讀能力。 This course teaches students What the media is , How to analyze and criticize the media. And learn how to Identify media messages.

每週授課主題

第01週：課程說明 、認識媒體 第02週：認識媒體 第03週：台灣電視生態分析 第04週：台灣電視生態分析 第05週：公共媒體，哈伯瑪斯的公共領域理論 第06週：公共媒體，哈伯瑪斯的公共領域理論 第07週：媒體經濟 第08週：媒體經濟 第09週：期中考 第10週：媒體感觀主義，分析台灣的電視新聞報導 第11週：媒體感觀主義，分析台灣的電視新聞報導 第12週：後殖民女性主義，分析鯨騎士 第13週：後殖民女性主義，分析電影鯨騎士 第14週：家庭形象再現，分析麥當勞廣告 第15週：家庭形象再現，分析麥當勞廣告 第16週：電影如何再現弱勢家庭，分析七號房的禮物 第17週：期末報告 第18週：期末報告

成績及評量方式

期中考：25% 期末報告：25% 平時作業及出席：30% 隨堂模擬測驗：20%

證照、國家考試及競賽關係

本課程無證照、國家考試及競賽資料。

主要教材

1.每週上傳的教材投影片(iLMS數位學習系統)(iLMS數位學習系統)

參考資料

書名：認識媒體-人的延伸 作者：麥克魯漢 出版年(西元)：2006 出版社：貓頭鷹 書名：媒體識讀 作者：康照祥 出版年(西元)：2005 出版社：揚智 書名：媒介批評 作者：黃新生 出版年(西元)：1990 出版社：五南 書名：傳播批判理論 作者：張錦華 出版年(西元)：2010 出版社：黎明

建議先修課程

本課程無建議先修課程

教師資料

教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~lilylim/ E-Mail： lilylim@cyut.edu.tw Office Hour： 星期一,第7~8節,地點:R-244; 星期二,第3~4節,地點:R-244; 分機:7819