學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制2年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
人文美學與環境知識應用能力。 |
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✔
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環境議題分析及解決能力。 |
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✔
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景觀建築與都市設計能力。 |
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設計表現與數位應用能力。 |
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✔
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實務操作與團隊合作能力。 |
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✔
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自主學習及國際思潮掌握能力。 |
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✔
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本課程培養學生下列知識: |
本課程旨在帶領同學進入並認識景觀規劃領域,並建立嚴謹的邏輯思考,更重要的是引導景觀人面對環境的態度與謙卑。本課程除著重景觀規劃之相關議題探討外,並針對大環境之敏感區位與坡地防災,利用衛星影響判讀技術萃取可能發生之區位。1.基地潛力與限制分析2.景觀規劃個論(農村規劃、原住民聚落、風景區規劃、公園規劃、遊憩區規劃、集水區規劃、濕地與親水河溪規劃、森林區規劃、特殊環境之規劃) 3.由全球暖化看台灣之水土保持、生態與防災議題This course is designed to lead students to understand landscape planning, and establish rigorous logical thinking, more importantly, guiding people dealing environmental attitudes with humility. The course focuses on issues related to diverse planning projects, and for the sensitive area and slope disaster prevention, using satellite technology in extracting possible occur areas.
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每週授課主題 |
第01週:景觀規劃概念第02週:規劃流程第03週:景觀規劃方法第04週:如何撰寫規劃報告第05週:景觀資源之挖掘第06週:相關電腦技術在規劃上之應用第07週:基地潛力限制分析第08週:基地開發之設施內容第09週:期中考試第10週:景觀規劃各論---農村規劃第11週:景觀規劃各論---原住民聚落規劃第12週:景觀規劃各論---客家聚落規劃第13週:景觀規劃各論---都市更新及水岸規劃設計第14週:景觀規劃各論---風景區規劃第15週:景觀規劃各論---濕地與親水河岸規劃第16週:景觀規劃各論---特定主題規劃第17週:規劃相關方法補充第18週:期末考試
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成績及評量方式 |
平時作業及出席:20%期中考試:30%期末考試:30%隋堂考試:20%
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主要教材 |
1.依課程內容每週編寫教材,及實際案例講解(iLMS數位學習系統)
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參考資料 |
書名:環境規劃之規劃與應用 作者:Marsh William(李麗雪 林孟立譯) 出版年(西元): 出版社:田園城市文化事業有限公司
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~linnlynn/
E-Mail: linnlynn@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:
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