學分數 |
3
|
修課時數 |
4
|
開課班級 |
日間部四年制2年級 B班
|
本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
觀察記錄產品設計環境背景之辨證能力。 |
|
|
✔
|
|
|
思考整理產品設計訊息資料之邏輯能力。 |
|
✔
|
|
|
|
產品設計之提案、說明、設計、執行與發表能力。 |
✔
|
|
|
|
|
溝通協調與組織分工之跨領域協同整合能力。 |
|
✔
|
|
|
|
市場需求之體察與評估能力。 |
|
✔
|
|
|
|
材料特性與製造技術之掌控能力。 |
|
|
✔
|
|
|
本課程培養學生下列知識: |
透過設計實做演習的方式,帶領學生完成整個設計過程。課程重點在於設計創意的啟發與造型能力的培養,同時磨練學生在設計表現及模型製作上的能力。實施課題以較適合二年級學生且較不涉及複雜機構者為宜,同時穿插設計比賽於課題中。1.發現需求使用者習性觀察2.創新技法以人為本3.創意提案輔助工具4.技術可行性 合理的解答5.實驗設計規劃6.數據測量方法與分析7.人機介面設計 回歸人本Practices of creative thinking, application in creative product design, human factor in design.
|
每週授課主題 |
第01週:發現需求 使用者習性觀察第02週:發現需求 使用者習性觀察第03週:創新技法 以人為本第04週:創新技法 以人為本第05週:創意提案輔助工具第06週:創意提案輔助工具第07週:創新材質及異業結合第08週:創新材質及異業結合第09週:技術可行性 合理的解答第10週:技術可行性 合理的解答第11週:實驗設計規劃第12週:實驗設計規劃第13週:數據測量方法與分析第14週:數據測量方法與分析第15週:人機介面設計 回歸人本第16週:人機介面設計 回歸人本第17週:綠色設計及社會責任第18週:綠色設計及社會責任
|
成績及評量方式 |
平時作業及出席:20%期中考:20%期末考:30%學習態度:20%口頭報告:10%
|
證照、國家考試及競賽關係 |
本課程無證照、國家考試及競賽資料。
|
主要教材 |
1.設計專案筆記本(教科書)2.自行研發的創意設計顧問模式教材(教科書)3.自編講義(教科書)
|
教師資料 |
教師網頁:www.scandinavian-designers.com
E-Mail: loewyliao@gmail.com
Office Hour:
星期一,第3~4節,地點:D-508; 星期三,第3~4節,地點:D-508; 分機:
|
|
|