學分數 |
2
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修課時數 |
2
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開課班級 |
日間部四年制4年級 A班
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本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力。 |
✔
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瞭解環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力。 |
✔
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適切運用媒材與數位表現以驗證理論、設計及執行技術之能力。 |
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創新思維、歸納演繹之獨立思考及課題認知之能力。 |
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具備職場倫理與敬業態度以協調相關專業之能力。 |
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具備吸收新知與國際視野之終身學習能力。 |
✔
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本課程培養學生下列知識: |
對於1945年以後之建築流派有一概約透徹的認識,其主要內容:現代主義及其後續(極簡主義)。代表性建築師之建築觀與建築作品分析。後現代主義與解構主義及其代表建築師建築作品分析。
Frampton 之批判性地域主義。其它義大利理性主義與高科技建築到數位設計的發展,這些基礎的發展如何構成當代建築的面貌。
1現代主義及其後續(極簡主義)
2後現代主義
3批判性地域主義
4義大利理性主義
5高科技建築
6解構主義
7數位設計
8代表性建築師作品
1.現代主義及其後續(極簡主義)2.後現代主義3.批判性地域主義4.義大利理性主義5.高科技建築6.解構主義7.數位設計8.代表性建築師作品This course introduces most significant architectural movements since 1950, ranging from Post-modernism, Louis I. Kahn’s architectural philosophy and his works, Deconstructionism as well as Kenneth Frampton’s Opitical Regionalism。.
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每週授課主題 |
第01週:導論第02週:現代主義及其後續第03週:現代主義及其後續第04週:極簡主義第05週:極簡主義第06週:極簡主義第07週:極簡主義第08週:期中報告第09週:後現代主義第10週:後現代主義第11週:後現代主義第12週:後現代主義第13週:批判性地域主義第14週:義大利理性主義第15週:高科技建築第16週:解構主義第17週:數位設計第18週:期末報告
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成績及評量方式 |
期中:30%平時:30%期末:40%
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證照、國家考試及競賽關係 |
■建築師■公務人員土木職系建築類科■公職建築師
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主要教材 |
1.《New Durections in Contemporary Architecture: Evolutions and Revolutions in Building Design Since 1988》Luigi Prestinenza, Puglisi John Wiley& Sons, Lt(教科書)
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教師資料 |
教師網頁:http://www.cyut.edu.tw/~cosmoliu2002/
E-Mail: cosmoliu2002@cyut.edu.tw
Office Hour:
分機:4502
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