| 學分數 |
3
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修課時數 |
8
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開課班級 |
日間部四年制1年級 A班
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| 本課程與系所培養學生核心能力關聯度 | 高度關聯 | 中高關聯 | 中度關聯 | 中低關聯 | 低度關聯 |
| 具備人文藝術及數理科技等多元知識涵養之能力。 |
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✔
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| 瞭解環境永續與人文關懷之理念並落實於專業工作任務之能力。 |
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✔
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| 適切運用媒材與數位表現以驗證理論、設計及執行技術之能力。 |
✔
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| 創新思維、歸納演繹之獨立思考及課題認知之能力。 |
✔
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| 具備職場倫理與敬業態度以協調相關專業之能力。 |
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✔
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| 具備吸收新知與國際視野之終身學習能力。 |
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✔
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| 本課程培養學生下列知識： |
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課程目的在於培養大一新生關於藝術與建築設計法則之概念操作、人體與空間意涵認知、與動手實作的體會。範圍涵蓋有：平面設計元素之構成、體與造型之型構、空間體認與界定、空間意涵與場所情境、與建築空間設計初探。
1.造形之基本構成與美學素養。
2.空間(Space)與形式(Form)，其意涵的操作與形式轉換衍生。
3.生活體驗(Experience)與空間機能(Function) ，其關係體認與銜接演練。
4.建築涵構(Context)與環境空間感受(Sense of Space)，其意義探討與風格演練。
5.設計圖稿與模型，之正確表達與意義賦予。強調徒手繪圖、基本製圖與表現、簡易的電腦輔助3D模擬，與模型製作能力(making)。
1.造形之基本構成與美學素養2.空間(Space)與形式(Form)，其意涵的操作與形式轉換衍生3.生活體驗(Experience)與空間機能(Function) ，其關係體認與銜接演練4.建築涵構(Context)與環境空間感受(Sense of Space)，其意義探討與風格演練5.設計圖稿與模型，之正確表達與意義賦予。強調徒手繪圖、基本製圖與表現、簡易的電腦輔助3D模擬，與模型製作能力(making)The objectives of the curriculum aims to instill university freshmen with basic commands of architectural design concepts and the awareness on the essence of space layout; a facsimile range encompasses:
1.Essential elements to two-dimensional surfaces;
2.The configuration of physical bulk and styling;
3.The characteristics of three-dimensional space;
4.The essence of space and settings;
5.Preliminary exploration on architectural design.
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| 每週授課主題 |
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第01週：第一次設計題目發題與講解第02週：設計概念之發想第03週：設計概念與草案第04週：設計發展與修正(1)第05週：設計發展與修正(2)第06週：第一次設計評圖第07週：第二次設計題目發題與講解第08週：設計概念之發想第09週：設計概念與草案第10週：設計發展與修正(1)第11週：設計發展與修正(2)第12週：第二次設計評圖第13週：第三次設計題目發題與講解第14週：設計概念之發想第15週：設計概念與草案第16週：設計發展與修正(1)第17週：設計發展與修正(2)第18週：第三次設計評圖
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| 成績及評量方式 |
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出席：10%第一次設計：30%第二次設計：30%第三次設計：30%
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| 證照、國家考試及競賽關係 |
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■建築師■勞委會甲乙丙級技術證照■公務人員土木職系建築類科■公職建築師
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| 教師資料 |
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教師網頁：http://www.cyut.edu.tw/~chenknowhow/
E-Mail： chenknowhow@cyut.edu.tw
Office Hour：
分機:7845
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